年工作总结--教师篇1.docVIP

2009年工作总结--教师篇1 忙忙碌碌中，一学期过去了。 回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。 为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。 总结如下：一加强学习，提高自身素质。 随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越越高，越越严。 要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。 增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合化素养。 作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。 因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高堂效率，落实素质教育的根本。 社会的急速发展，历史的脚步快的惊人，教师担负着历史的重托和社会的期望。 教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在堂教学中适应教材适应学生适应堂。 才能在堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。 二务本求实，做好本职工作。 学校的中心工作是教学，堂教学是学校教育的主渠道。 而作为一线的教师，首要的任务就是备上改作业。 为上好每一节，我首先做到了认真备，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好前准备，才能上好，备不仅是提高教育教学质量的一个重要条，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。 为备好，自己认真学习标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。 努力做到编者作者教者学者“四心”相通，对每节的教学内容，做到心中有数。 在认真备的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织堂教学。 堂上尽量做到活实全。 活：教学方法活和学习方法活；实：基础知识扎实；全：即面向全体，全面提高教学质量。 真正做到人人有收获，个个有提高。 在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。 并结合学科特点，向学生进行思想教育。 三因材施教，善待每一个学生。 积极向上是每个学生的本质特点。 但每个孩子生各异，存在天然的差别。 在教学过程中，面对千差万别的教育对象，我们不能千篇一律，简单地采用“大锅烩”的方法，而应根据不同学生的不同情况，实施因人而异，对症下药的做法。 基于这样的认识，在平日的教学活动中，我克服成见效应，做到正对待正确评价每一个学生。 坚持做到了“培优”不忘“扶差”。 对那些暂时后进的学生做到了不讽刺不挖苦。 耐心地帮助他们，并给予他们以偏爱。 用“放大镜”发现他们身上的“闪光点”，因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”，这就要求我们教师要做一个有心人细心人，善于观察勤于发现，发现其点滴进步，及时表扬，鼓励上进。 让他们体会到成功的喜悦，体会到老师对他们的注意关怀和喜爱。 从而产生良好的学习情绪，愉快地接受老师的帮助和教育，增强克服学习中的困难和勇气。 工作实践使我深深体会到：一个合格的教师，不仅仅是学生知识上的良师，还应该是学生思想上的益友，生活中的慈母。 有位教师说的好：教师与学生之间，不应该是两条平行线，也不应该是两条相交的直线，而应该是两条重合的直线。 教师只有主动地和学生打成一片，主动地和学生交朋友，学生才会把他们的心声倾吐给你，才会心悦诚服地接受你的教育。 以上是自己在工作中的一点体会，但我深知，自身素质有限，不能适应形势的需要，今后的工作中，更应加强学习，不断提高自身素质，以便更好的工作。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求