语文人教版二年级上册《酸的和甜的》第一课时课件.pptxVIP

suān17.酸的和甜的学习要求：1.听课文朗读，给读不准的字注上拼音。2.给自然段标上序号。活动一 认字写字 hú li(lí) pú tɑo（táo）狐 狸葡 萄活动一 认字写字辨音 —— 轻声造句：葡萄架下有一只狐狸，他很想吃葡萄。活动一 认字写字辨音 —— 平、翘舌音造句：葡萄架上挂着一串串酸酸的葡萄。活动一 认字写字辨音 —— 后鼻音：坚持认为。造句：狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？活动一 认字写字酸的葡萄硬说硬说葡萄狐狸狐狸酸的一串串一串串迫不及待迫不及待活动一 认字写字活动一 认字写字少多一串ABB一天天一只只一个个一串串活动二 了解课文再听课文朗读，思考：☆ 课文中都出现了哪些小动物？☆ 他们之间发生了些什么？活动二 了解课文 一只狐狸吃不到（ ），就说（ ）是（)，（ ）和（ ）也相信（ ）是（ ）。小猴子请他们品尝后，大家才发现（ ）原来是（ ）。葡萄什么葡萄酸的 小兔子小松鼠 什么什么味道谁谁葡萄 酸的 什么什么味道葡萄 什么甜的 什么味道活动三 分析角色☆ 找出课文中写狐狸的段落。活动三 分析角色 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”葡萄已经成熟。狐狸很想吃葡萄！活动三 分析角色 他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。☆ 用横线划出表示狐狸动作的词语。???一会儿??????一会儿???我一会儿吃水果，一会儿吃面包。又着急 又失望活动三 分析角色“这葡萄是酸的，不能吃！”☆狐狸为什么要这样说？自己吃不到，又怕别人吃到自我安慰活动三 分析角色☆ 这是一只怎样的狐狸聪明 狡猾 自私 狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？连一连táodàichuànhúsuānpúyìnglípò1待 2串 3萄 4酸 5葡 6狐 7迫 8硬 9狸 选一选 ①只 ②颗 ③串 三( )葡萄 五( )星星 一( )狐狸 照样子写句子 ??????一会儿??????一会儿?????? 串颗只我一会儿吃水果，一会儿吃面包。