小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位、整十数（不退位）.docVIP

两位数减一位数、整十数（不退位） 教学目标： 1.理解并掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方法。 2.能根据计算方法正确计算并解决实际问题。 3.通过讨论、交流、动手操作，使学生明确算法，体会算法的多样性，提高计算能力。 　教学重点： 掌握两位数减一位数和整十数（不退位）的口算方法。 教学难点： 理解算理，把握两位数减一位数与两位数减整十位数在计算过程中的相同点与不同点。 教学过程： 一、复习导入 小朋友们，你们看，因为我们平时的努力学习，我们的智慧树上又结了许多的智慧果。（出示课件）谁能把智慧果上的题目做出来，谁就能得到智慧果。认真学习的孩子才有资格回答哦！ 　 口算：25＋4＝ 42+3= 5+23= 25＋40＝ 42+30= 50+23= 问：谁来告诉大家，你是怎样口算25＋4的呢？ （25＋4=？先算5加4等于9，再算20加9等于29．）（板书）说的真好，很有条理！ 问：25＋40你又是怎样算的呢？ （25＋40=？先算20加40等于60，再算60加5等于65．）（板书）（很好，很清晰。） 问：为什么25+4的4是加在个位上，而25+40的4是加在十位上呢？ （数位不同，一个4在个位上，表示4个一，一个4在十位上，表示4个十.）很有道理。 3、小结：那么也就是我们计算像这样的两位数加一位数、整