小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位、整十数.docxVIP

两位数减一位数和整十数（不退位） 设计者：王蓉 教学内容： 课本第69页例1 ，练习十六的1-4题。 教学目标： 1.让学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。 2．通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。培养学生的发散思维能力。 3．通过分组学习，培养学生的合作精神与主动探索知识的精神。 重点、难点： 重点：理解并掌握两位数减一位数（不退位减法）和整十数的算法和算理。 难点：渗透在计算中要把个位和个位对齐，十位和十位对齐的算理。 教学准备： 主题图，小棒。 教 学 过 程 一、创设情境，生成问题 1.复习。幻灯出示作业，开火车完成。 2.情境引入 （1） 一年级的两个小朋友是学校图书室的管理员，可是他们遇到了难题，你能帮他们解决吗？ 出示主题图，让学生观察，你从图上知道些什么？怎样才知道左边的小朋友还剩多少本书，右边的小朋友还剩多少本书？结合学生的回答，在黑板上板书： 35-2= 35-20= （2）说一说为什么列减法算式。指名回答。 （3）比较一下这两个算式有什么不同点？像这样的题应怎样计算呢？今天我们学习两位数减一位数和整十数。板书课题：两位数减一位数和整十数 二、自主探究，解决问题 1．学生摆小棒。 （1）35减2和35减20各得多少呢？请同学们摆一摆小棒来解决吧！ （2）学生自己摆小棒。 （3）