小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数 整十数’.docxVIP

一、以旧引新，揭示课题 　　1、口算： 　　73+30= 40+5= 36+20= 21+50= 　　60-30= 30+8= 36+2= 21+5= 　　2、指名说硕6+20和36+2这两道题是怎样计算的。 　　3、设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法同学们掌握得真不错，那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢，你们想知道吗?通过今天的学习你们就明白了。 　　4、板书课题：两位数减整十数、一位数。 　　二、学习新知，探索算法 　　1、学习例1。 　　(1)媒体出示例1情境图。 　　师述：春天到了，祖国的山山水水是那么美丽，同学们，你们想出去欣赏祖国的大好河山吗?那好，让我们跟随一群小朋友一起上车吧! 　　(2)提问： 　　①车上一共有多少个座位?已经坐了多少人? 　　②还有多少个座位空着? 　　③用什么方法计算? 　　④指名列出算式，板书45-30=? 　　(3)学生探索算法。 　　①师：同学们，45-30=?请你们开动小脑筋，如果喜欢借助学具的话也可以，相信通过自己的努力，你们肯定会有收获的。 　　②学生设想，独立操作。 　　③组织学生交流。估计会出现以下几种算法： 　　第一种：用摆小棒或拨算珠的方法来计算。在学生交流时让他们到投影仪上来摆一摆，拨一拨。着重让学生 HYPERLINK /shuoshuo/ \t /a/_blank 说说：减30“怎样减。 　　第二