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- 2019-02-21 发布于河南
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《两位数减一位数(不退位)、整十数》的教学设计
秉烈小学:徐存莲
教材与分析: 《两位数减一位数(不退位)、整十数》是人教版一年级下册第六单元的内容。本节课内容是在学生已经系统的掌握了整十数加减整十数,两位数加一位数的基础上教学的,即是前面已学加减法知识的进一步扩展,同时又是今后进一步学习两位数减两位数最直接的基础。一年级的学生,已经掌握了20以内的退位减法和整十数加、减整十数。
教材安排的是两位数减一位数和整十数的不退位减法,利用图上提供的情景信息引出可用减法解决的问题,并根据解决问题的需要列出35-2=和35-20两个减法算式;这两个减法算式一方面反映了两位数减一位数和整十数的两种不退位减法;另一方面又为学生在后面的笔算加减法学习中理解为什么要个位和个位对齐、十位和十位对齐提前做铺垫。教材中的情景图为学生提供了很多有用的的信息,它不仅引出例1的计算,同时还给学生发现其他的数学问题留下了空间。为让学生更好地理解和感受两位数减一位数、整十数不退位减法的计算方法与过程,教材还安排了两个小朋友拨计数器的插图,插图提示学生也可以用计数器的方法计算上面的不退位减法。
教学目标:
使学生理解并掌握两位数减一位数、整十数(不退位)的口算方法,正确熟练地进行口算。
初步培养学生的动手操作能力、运用知识迁移的能力和观察、比较、概括能力。
培养学生
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