作文教学设计策略.pptVIP

让你真情荡漾 －－记叙文的抒情技法 问题的提出 培养学生正确的情感、态度、价值观是高中新课改的主要目标。高中作文教学应围绕这一目标展开。 培养学生健康的情感，培训学生学会怎样表达情感，又是新课改中作文教学的基本要务之一。 本课训练目标 引导学生体悟生活，文必有情，抒真情，发实感。 指导学生学会抒情的基本技法。 文必有情 抒情必真 情从何来 抒情有法 一、直抒胸臆 思念是远方游子那价抵万金的一封家书，是老华侨那视若珍璧的一包乡井土； 思念是七夕时银河上的那座鹊桥，是中秋夜圆桌旁那张空椅； 思念是白发老母一次次默念儿女的名字，是驼背老爸一遍遍擦拭着装着儿女照片的相框。 2、虚实相生型： 思念是爸爸头上的白发，思念是妈妈头上的皱纹； 思念是深夜打来的长途电话，思念是远方寄来的厚厚信笺； 思念是女词人的“帘卷西风，人比黄花瘦”，思念是婉约派的“便纵有千种风情，更与何人说”。 优秀抒情片断举例： 有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情：这朵花充盈着孟姜女的眼泪，雷锋塔下的呻吟，遥遥天河间无尽的思念，草长莺飞中梁祝的化蝶双双；这朵诚信的花，凝聚了王维的“红豆生南国”，柳永的“执手相看泪眼”，李清照的“寻寻觅觅”，陆游的“几年离索”。这朵诚信的花，凄美，哀婉。