语文人教版二年级上册《假如》教学设计.教案.docVIP

《假如》教案 铺子湾镇永团小学罗利君 一?教学目标1.创设情境，正确、流利、有感情地朗读 HYPERLINK / \o 课文 课文。2.在读书、感悟、体验中激发 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ \o 学生 学生关爱他人、关爱环境的愿望。二教学重点有感情地朗读课文三教学难点在感悟、体验中激发学生关爱他人、关爱环境的愿望。四教学准备 HYPERLINK / \o 课件 课件教学过程 一、导入 1 HYPERLINK /Special/nanwangdetongxue/ \t _blank 同学们都有自己的 HYPERLINK /Special/woyouyigemengxiang/ \t _blank 梦想吗？ 2指名说（用上 HYPERLINK /Special/jiaruwoshi/ \t _blank 假如说一说）二、导疑与导思 1、但 HYPERLINK /zuowendaquan/shenghuozuowen/ \t _blank 生活中并不是都处处 HYPERLINK /Special/meihaodehuiyi/ \t _blank 美好，还有许多悲惨的事情。出示图：风中的小树，渴望 HYPERLINK /Special/niao/ \t _blank 鸟 HYPERLINK /Special/mamadeai/ \t _blank 妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？ 2、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕，默默流泪。指名读，齐读，再自读。 3、看了这些，你们的心情好不好，你们愿不愿意 HYPERLINK /Special/bangzhu/ \t _blank 帮助他们？ HYPERLINK /Special/laoshi/ \t _blank 老师送给你们一支马良的神笔。有了它你就能实现你的 HYPERLINK /Special/xinnianyuanwang/ \t _blank 愿望。 4、假如你有一支马良的神笔，你会给小树画什么？指名说出示 HYPERLINK /Special/haojuzi/ \t _blank 句子：我要给窗前的小树画个红红的 HYPERLINK /Special/xinzhongdetaiyang/ \t _blank 太阳，红红的太阳给人的感觉怎么样？再出示句子：让小树在 HYPERLINK /Special/dongtian/ \t _blank 冬天也能快活地 HYPERLINK /Special/chengzhang/ \t _blank 成长。能不能 HYPERLINK /Special/kuaile/ \t _blank 快乐地把节读一读。出示小鸟图和小孩图，你会给他们画些什么？自选一节读给同桌听。出示句子：我要给小树上的小鸟画许多好吃的谷粒。????????????鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。??????????齐读句子。说一说你会给不幸的西西画什么？出示句子：我一定给不幸的 HYPERLINK /Special/wodehaopengyou/ \t _blank 朋友西西画一双好腿，还他一个 HYPERLINK /xuexi/redianyuedu/ \t _blank 健康的身体。齐读句子。说说西西有了好腿后他会怎么样？用自己喜欢的方式背2、3节。指名背。 5、说一说我们 HYPERLINK /Special/shenbiandefengjing/ \t _blank 身边都有哪些不幸的事？说一说你怎样去 HYPERLINK /Special/guanai/ \t _blank 关 HYPERLINK /Special/ai/ \t _blank 爱他们？ 6、把你美好的愿望写下来：出示句子：假如我有一支马良的笔，我要给（????????????????）??