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总体特征数的估放计(均值、方差、标准差)
社会生活需要各行各业的人 劳动不分贵贱 怎样用实际行动， 尊重和感谢为我们服务的人呢？ 课外采访 采访身边的劳动者 采访提纲： 您主要的工作职责是什么？ 您工作中的最大困难时什么？ 您的工作需要什么样的职业技能？ 您希望别人怎样看待您的工作？ 您的最大愿望是什么？ 我最崇敬的劳动者 9.为我们服务的人 活动一：说说我的早餐 在日常生活中，还有哪些人在为我们服务呢？ 看看哪个小组在一分钟内写得最多。 我们生活中还有哪些人在为我们服务? 他们给我们的生活带来了什么? 故事园——传递快乐 1.自读故事，谈谈你的感受。 他们给困难的 家庭送去温暖 他们使人们变 得更神气 他们 为人 们解 决了 交通 困难 他们给人们 带来欢乐 他们 为人 们解 决了 出行 困难 他们为人们 提供了方便 他们让人们提早 知道了天气变 化情况 他们为我们建造住房 邮递员为我们传递信息 清洁工人为我们带来了整洁的卫生 服务员为我们就餐提供了方便 电力维修人员确保用电正常 假如没有清洁工,我们的生活会怎样? 假如没有了警察…… 假如没有了医生…… 假如没有了理发师…… 假如没有了…… …… …… 任选一句 说一说吧 告别东小楼 读完故事，你有什么体会？ 活 动 三 请让我来谢谢您
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