小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数和整十数的教学设计.docVIP

《两位数加一位数和整十数》教学设计 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标： 　　1. 经历探索两位数加一位数和整数计算方法的过程，学生初步学会两位数加一位数进位加法的口算方法，理解算理，能够正确地进行口算。 　　2. 感受进位加法与实际生活的紧密联系，体会进位加法在生活中的作用。 　　 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点： 　　学生掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。 　　教学难点： 　　经历探索两位数加一位数进位加法的计算过程。 　　教学过程： 　　一、基础训练 　　1、口算。 　　20+40 　　32+10　　 40+48 　　42+7 　　5+23　　 4+64　　 56+30　　 8+51 　　2、只列式不计算 　　（1）上面哪几道题先算几加几？ 　　（2）哪几道题先算几十加几十？ 　　二、新知学习 　　1、谈话引入，示联欢会场景图。 　　2、看图了解信息和要解决的问题。 　　3、小组讨论解决问题的方法，列式。 　　4、讨论先算什么，再算什么，小组合作摆小棒。 　　5、分组介绍计算方法，集体评价。 　　6、做一做，同桌任选一道合作摆小棒，说一说计算方法。 　　7、指名说一说怎样计算的。 　　【小结】师生小结两位数加一位数（进位加）计算方法：进行两位数加一位数进位加法的计算，可以先算几加几，加的得数和原来的整十