小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数、整十数（不进位).docxVIP

两位数加一位数、整十数（不进位） 执教者：罗桂红 教学目标： 1、使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。 2、正确口算两位数加一位数、整十数。 教学重点： 1、能正确地口算两位数加一位数、整十数。 2、引导学生初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。 教学难点: 理解两位数加一位数、整十数的算理，掌握正确的计算方法。 教具学具准备: 小棒、多媒体课件、算式卡片、数字卡片等。 教学过程: 导入： 1、我会口算： 60+3 60+30 2+40 20+40 2、复习旧知： 50+20 20+7 60+30 60+5 30+50 40+8 提问:观察以上两组算式，你有什么发现？ （二）探究新知： 多媒体出示课件画面，情境引入，提出问题： 根据画面，你能提出什么数学问题？并怎样解答。 1、出示教学例1。 出示算式：25＋2＝ （1）动手操作，解决问题： 引导学生在数位器上怎么来计算。 （2）25用小棒怎样摆？图示 （3）在单根小棒旁边再摆2根小棒，表示25＋2 （渗透相同数位对齐的思想）图示 （4）归纳算法。引导学生根据操作过程分组讨论25＋2的计算方法。 2、