小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数、整十数（不退位）.docVIP

两位数加一位数、整十数（不退位） 朔里实验小学岳春芳 　教学目的： 　　知识与技能：使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。 　　过程与方法：经历探索两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法的过程，体验数学与生活的密切联系。 　　情感、态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣，初步的自主探索意识、主动合作意识，在学习的过程中，养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。 　　教学重点： 　　掌握两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法。 　　教学难点： 　　1.用自己的语言表述清楚两位数加一位数（不进位）、整十数的算理。 　　2.建立数位的概念，明确相同数位上的数相加。 　　教学突破： 　　在教学时，多让学生口述算理算法。 　　教具准备： 　　课件、计数器、小棒、口算题卡。 　　教法学法： 　　引导探究法，自主学习与合作交流 　　教学过程： 游戏激趣，复习旧知 “抢答游戏”，我来问你来答，看一看咱班谁的反应快，大家准备好了吗？ 出示口算题：20＋20＝ 20＋7＝ 60＋30＝ 40＋5＝ 30＋50＝ 30＋8＝ 　　我们班的同学反应可真快，口算小能手可真多呀！你们的口算能力这么强，不知道你们的观察能力怎么样？仔细观察这两组题目