数学人教版九年级下册反比例函数的图象和性质的认识.doc

26.1.2 反比例函数的图象和性质 第1课时 反比例函数的图象和性质的认识 学习目标 1.会画出反比例函数的图象. 2.能说出反比例函数主要的性质. 预习导学 1.一次函数的表达式是：y=kx+b，它的图象是 2.一次函数y=kx+b当k0时，y随x的增大而 .当k0时，y随x的增大而 3.作函数图象的一般步骤是： 、 、 4.反比例函数的表达式是： . 5.类比一次函数的作图象法，作反比例函数的图象的一般步骤也是： 、 、 . 6.反比例函数图象是 . 7.在反比例函数y=(k≠0,k为常数)中，当k0时，双曲线位于 象限；当k0时，双曲线位于 象限. 活动1 自主探究 例1 画出反比例函数y=函数图象. 解: 自变量X的取值范围为：（ ） 列表表示几组x与y的对应值 x … -12 -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 12 … y= … … 自学反馈 1作反比例函数图象时应注意哪些问题？ 2观察反比例函数的图象，回答下面问题： （1）每个函数的图象的形状、位置、变化趋势、增减性有什么特点？ （2）对于反比例函数 ，（1）中的结论还成立吗？ （3）你能用反比例函数解析式说明（2）中的结论吗？ （4）那么，当k＜0时，反比例函数的图象和性质又是怎样的呢？ 归纳总结： 反比例函数形式 自变量取值 图象形状 位置分布 增减性 对称性 k0 K0 k0 K0 活动2随堂训练 1.下面给出了反比例函数y=和y=-的图象，你知道哪个是y=-的图象吗？为什么？ 2.反比例函数y=-的图象大致是( ) 3.(1)函数y=的图象在第 象限,在每一象限内，y随x的增大而 . (2)函数y=-的图象在第 象限,在每一象限内，y随x的增大而 . (3)函数y=,当x0时,图象在第 象限,y随x的增大而 . 4.已知反比例函数y=. (1)若函数的图象位于第一、三象限，则k ; (2)若在每一象限内，y随x增大而增大，则k . 5.函数y=kx-k与y=在同一直角坐标系中的图象可能是( ) 6.设x为一切实数，在下列函数中，当x减小时，y的值总是增大的函数是( ) A.y=-5x-1 B.y= C.y=-2x+2 D.y=4x 跟踪训练 1．对于反比例函数y=（k＜0），下列说法正确的是（ ）． A．图象经过点（1，﹣k） B．图象位于第一、三象限 C．图象是中心对称图形 D．当x＜0时，y随x的增大而减小 2．若反比例函数图象经过点（﹣1，6），则此函数图象也经过的点是（ ）． A．（6，1） B．（3，2） C．（2，3） D．（﹣3，2） 3．下列四个点中，有三个点在同一反比例函数的图象上，则不在这个函数图象上的点是（ ） A．（5，1） B．（-1，5） C．（，3） D．（-3，-） 4.若函数y=（k≠0）的图象过点（，），则此函数图象位于（ ）． A．第一、二象限 B．第一、三象限 C．第二、三象限 D．第二、四象限 5.若ab0，则一次函数y=ax+b与反比例函数y=在同一坐标系数中的大致图象是（ ） 6.若反比例函数y=的图象经过点（1，﹣1），则k= ． 7．若双曲线y=的图象经过第二、四象限，则k的取值范围是 ． 8.已知某市的耕地面积约为375km2，人均占有的土地面积S（单位：km2/人），随全市人口n（单位：人）的变化而变化，则S与n的函数关系式是 ． 课堂反思 本节课你在知识方面有哪些收获？还有哪些体验和感悟？