原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
语文人教版二年级上册《浅水洼里的小鱼》练习
28、浅水洼里的小鱼
一、比一比,再组词。
乎( ) 至( ) 脸( ) 粒( )
呼( ) 致( ) 捡( ) 粉( )
二、我会看拼音写词语。
yǒng jiǔ shēng sǐ yāo bèi bèi zi kē lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、我会给字加偏旁组成新字并组词。
及_____（ ）_____（ ）_____（ ）
乃_____（ ）_____（ ）_____（ ）
四、我会填。
１.“死”字是________结构，读音是______，它的第五笔是______。
２.“被”字用音序查字法先查音序______，再查音节________，它的笔顺是____________________________________________。
五、我会根据课文内容填空，并照样子写句子。
１.被困的小鱼，也许有__________，甚至有__________。
甚至：_____________________________________________________
２.我继续朝前走着，忽然______________有一个小男孩。
忽然：_____________________________________________________
四、品味探究。
1.小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.我听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
文档评论（0）