初中历史材料题的解题技巧.pptVIP

初中历史（岳麓版） 材料题解题技巧 具体对策： “一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数； “二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点； “三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。 读--解题的基础 阅读教材正文和设问 1）第一遍要细读，要注意对材料作具体分析。要了解材料涉及到的时间、地点、人物、事件，注意各段材料间的联系，找到材料叙述的核心内容。 2）第二遍，结合设问重点读。这是最重要的一步。认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问再回过头来有重点地读材料，从中获取有效信息 读--解题的基础 除阅读材料正文和设问外，还要特别注意那些说明性文字。 ⑴注意从材料介绍（多在材料的开头）和材料出处（多注在材料末尾）获取时间、人物、事件等要素。 ⑵注意从主体材料（正文）的开头、结尾和省略号两边获取有效信息。 找--解题的关键 从材料中找出有助于解题的信息。 先分析材料，长材料分成几段，分别找出每段的信息；短材料分句，找出各句的含义；如果材料只是一句话，就找出它的关键字词，如时间、地点、人物、对事件的评价等要素。 找--解题的关键 找出材料与教材的相似点 把材料中的重点信息与课本中的重要史实和观点相对照，确定材料所述与教材的具体章节的关联，这样材料便与课本联系在一起。再深入读材料，解析的大方向就有了 找--解题的关键 找材料与设问的相关点 读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中互相对照；或从材料中找出回答设问的信息；或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要之处；然后，通过推测判断，得出答案。 答--落脚点 解答好每一个问题是关键 一般情况下，一个材料解析题设好几问，而设问大都是相互联系着的。往往答对了第一问，其它总是便迎刃而解了 答--落脚点 注意得分点 试题的得分点与要点有关。如果某一问3分，很可能这一问有1个或3个要点；如果某一问4分，很可能要求答2个或4个要点。 答--落脚点 论点明确，简明扼要 1）材料解析题每问只有1分或2分，所以答题时问什么答什么，不必展开 2）答案一定要注意用词准确 案例 31、废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 阅读以上材料，请回答：我国从什么时候开始彻底废除了中国2000多年的封建土地制度？土地改革有何历史意义？（5分） 解题思路： 相关知识点：土地改革及意义 规范答题要点：简明扼要，注意用词准确 答：1952年底；土地改革的意义是①彻底废除了中国2000多年的封建土地制度；②农民成为土地的主人，在政治、经济上翻身生产积极性大大提高；③农业生产得到迅速发展；④进一步巩固了新中国政权。 案例 32、阅读下列材料，回答问题。 材料一 泥巴房，泥巴床，泥巴囤里没有粮。一日三餐喝稀汤，正月出门去逃荒。 ——1966—1976年的凤阳花鼓词 材料二 说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响。三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。 ——十一届三中全会后民间流传的凤阳花鼓词 案例 材料一反映的历史现象向材料二反映的历史现象转变的最主要原因是什么？(2分) ? 材料二反映的这个转变产生了什么重大的影响？(3分) ? 解题思路： 相关知识点：农村改革，小岗村，家庭联产承包责任制 规范答题要点：归纳简明扼要，注意用词准确 1、答：原因是因为实行家庭联产承包责任制； 2、答：产生的重大影响①是以凤阳为试点的农村改革取得完满的成功； ②家庭联产承包责任制在全国范围内施行； ③农村改革日益向专业化、商品化、社会化方向发展。 案例 34、阅读下列材料，请回答问题。 材料一：美国《时代》周刊年度风云人物的名单中，两次以上名列其中的总共不超过10人。关于邓小平被《时代》周刊年度选为世纪风云人物的原因，此周刊的编者曾报道：“同其他国家的领导人相比，邓小平在更大程度上改变了本国人民的日常生活……” 材料二：1984年2月，邓小平明确指出，祖国统一后，“台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国”。 (1)邓小平“在更大程度上改变了本国人民的日常生活”所采取的核心政策是什么？（2分） ⑵邓小平在实现祖国统一方面，提出了怎样的创新构想？这一构想在洗雪百年耻辱方面的重大成就是什么？（4分） ⑶你认为当前我国解决台湾问题，实现祖国和平统一的前提是什么？(2分) 抓住问题的关键，联想所学知识 解题思路： 相关知识点：中国的改革 祖国统一及成就 1、答：改革