人体解剖生理学绪论.pptVIP

１、神经调节： （Ｐ.7） 概念：通过神经系统而实现的调节机制，不仅使机体内部联系起来，而且使机体与其外部环境联系起来。 神经调节通过反射来实现。 ２、体液调节（Ｐ.8） 概念：机体的某些细胞能产生某些特异性化学物质，如内分泌腺细胞所分泌的激素，可通过血液循环送到身体各处，对某些特定的组织起作用，以调节机体的新陈代谢、生长、发育、生殖等机能活动，这种调节称为体液调节。 神经-体液调节:不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，相当于反射弧传出纤维的延伸部分，所以又称神经-体液调节。 ３、自身调节： 概念：当环境变化时，器官、组织、细胞不依赖于神 经或体液调节而产生的适应性反应称为自身调节。 特点：作用范围局限，调节幅度较小，不很灵敏；但效 应准确、稳定，对生理功能的调节尤其对稳态的 维持具有一定意义。 注意三种调节的重要性及特点！（Ｐ.9） 　　不仅指内环境(指细胞外液)理化性质的动态平衡，而且也指机体所有保持协调、稳定的生理过程。 　　反馈表示的是生理变化过程中产生的终产物或结果，反过来影响这一过程的发展速度。 　　如果其终产物或结果降低反馈过程的进展速度，则称负反馈。 　　如果生理过程中的终产物或结果可使某一反应的进程加速或加强，使其达到过程的极端或结束这一进程，这种现象称之为正反馈。 (二)稳态的负反馈调节机能： 人体的稳态是由大量各种不同的负反馈作用实现的。 内环境是机体细胞直接生存的环境，不仅为细胞提供营养物质，同时接受来自细胞的代谢尾产物。 内环境稳态是指细胞外液理化性质保持相对恒定的状态。 稳态的维持是机体各种调节机制（神经、体液等调节方式）作用于器官功能系统（循环、呼吸、营养、排泄等）所维持的复杂的动态平衡。 稳态的作用是为机体细胞提供适宜的理化条件，以保证细胞新陈代谢中的各种酶促反应。 机体内环境稳态是如何维持的？ 四、怎样学习人体解剖生理学 1、以解剖为基础，生理为重点； 2、学习解剖学部分要注重观察， 学习生理学部分要注重理解； 3、要注重前后知识的联系、 要注重相关知识的综合运用。 4、要重视理论联系实际。善于观察身边与解剖生理学知识相关的日常生活现象、并注意分析。 课外作业： 1、到图书馆查阅与本课程相关的书籍，了解辅助学习资源。 2、搜索网络学习资源（如我校和其他高校精品课程网站），以便需要时从中获得帮助，提高学习效果。 3、查找1年中与人体健康相关的宣传日，以便随着学习的深入，逐步收集资料，完成课程开放性作业（与教师职业密切相关）。 人体解剖生理学 (生物科学专业) 主讲：生科院 周雪瑞 探索人体奥秘，关注人类健康 关于《人体解剖生理学》课程考核改革 考勤及平时作业占10%； 课堂表现、提问及讨论表现占10%； 期中测验（闭卷30-40min）占10%； 课程开放性作业占10%； 期末考试（闭卷120min）占60%。 2014年诺贝尔生理学或医学奖 美国的John O‘Keefe和挪威的May-Britt Moser和Edvard I. Mosel获得2014年诺贝尔生理学或医学奖。获奖理由是在“构成大脑定位系统的细胞的发现”。二人将平均分享800万瑞典克朗奖金。 2013年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家詹姆斯-E. 罗斯曼和兰迪- W. 谢克曼、德国科学家托马斯- C. 苏德霍夫，以表彰他们发现细胞内部囊泡运输调控机制。 2013年诺贝尔生理学或医学奖 具体贡献 美国耶鲁大学细胞生物学系主任詹姆斯?罗斯曼(James E. Rothman) 、美国加州大学伯克利分校分子与细胞生物学系教授兰迪?谢克曼(Randy W. Schekman) 以及美国斯坦福大学分子与细胞生理学教授托马斯?聚德霍夫(Thomas C. Südhof)。 兰迪- W. 谢克曼发现了囊泡传输所需的一组基因； 詹姆斯- E. 罗斯曼阐明了囊泡是如何与目标融合并传递的蛋白质机器； 托马斯- C. 苏德霍夫则揭示了信号是如何引导囊泡精确释放被运输物的。 奖金共800万瑞典克朗（约合120万美元），获奖的三位科学家将平分奖金。 2010年诺贝尔生理医学奖奖励试管婴儿发明人罗伯特·爱德华兹 2010年10月4日，瑞典卡罗林斯卡医学院诺贝尔生理学或医学奖评委会宣布，将2010年诺贝尔生理学或医学奖授予英国生理学家罗伯特·爱德华兹，以表彰他在体外受精技术领域作出的开创性贡献。这一奖励意味着人工生殖技术得到了世界科学界的认同和赞誉。 2008诺贝尔生理学或医学奖德法3科学家共享 德国科学家楚尔郝森因发现