领导能力的开阿发与培养.ppt

领导能力的开发与培养 国家行政学院公共管理教研部主任 吴 江 教授 木桶效应理论 领导作用的发挥往往不是由你的最强项所决定的，而是由你的弱项所左右的。一个不善于克服自己弱点，不善于学习以适应变化的领导，就不能发挥好自己的领导优势。 ——加雷思.摩根(Gareth Morgan) 有效的管理者必须善于“读懂”他们进行组织和管理工作所处的环境！ 领导者面临的管理危机 权力的危机——等级距离和信息距离正在消 失。权力的转移和替代趋势 机构的危机——金字塔已经瓦解。网络式 社会使所有管理界限正 在 模糊化 人才的危机——追随者不再追随。人才资 本的市场化、自主化 领导者面临的管理危机 体制的危机——制造对立和无效的管理体 制。管理需要弹性化、多元化 信誉的危机——神话已被粉碎，控制网已 经失灵。未来的信誉需要 民主化、公开化 能力的危机——能力的供给与需求的矛盾扩 大。需求的多样化、个 性化 二、提高领导能力的途径 领导能力的源泉 领导能力伴随着领导事件而产生； 领导能力伴随着挑战自我而提升； 领导能力伴随着风险和不确定性而变化； 领导能力伴随着追随者和受益者的评价而发展。  领导胜任能力模型 政治胜任力 —— 权力行为 专业胜任力 —— 智力行为 行政胜任力 —— 法治行为 任务胜任力 —— 绩效行为 团队胜任力 —— 关系行为 领导品质的三个平台： 信誉关系——诚实、才干、公道 追随关系——远见、勇气、表率 合作关系——尊重、激励、服务 领导能力的辩证法 权力+能力+魅力 认知资源+人际资源 理性思维+内心直觉 个性特质+角色规定 领导意识+情境需求 影响过程+创造过程 三、增强领导个人魅力 成功领导者的个性特质 责任心——敬业精神，组织观念，成就动机，大局意识，理想抱负。 情绪的稳定性——沉着冷静，从容乐观，心理平衡，忍辱负重，适应变化。 社交性——合作意识，直率坦诚，心胸开阔，谦虚 谨慎，与人为善。 自律性——坚持原则，信念坚定，注重理性，自我控制，有始有终。 决断性——当机立断，审时度势，自信心强，富有远见，毅力顽强。 冒险性——独立思考，想象丰富，富于挑战，勇于竞争，开拓创新。 领导动机的差异与行为表现 成就事业动机——追求事业成功与个人 价值的实现，以体现个人能力和绩效的完成为目标。 个人化权力动机——追求个人对群体的控制，以实现个人意志，追逐权力地位为目标。 社会化权力动机——追求对群体和社会的责任感，以满足群体和社会需求为目标。 人际关系动机——追求领导者个人与群体关系的和谐，以实现群体对领导者的信任和拥戴为目标。 你属于哪一类管理模式？ 理性目标模式：关注市场、善于控制、追求业绩和解决问题 内部过程模式：关注内部、善于建章立制、追求效率和秩序 开放系统模式：关注未来、善于变革创新追求理想目标和价值取向 人际关系模式：关注员工、善于激励鼓动追求团队精神和人的需求 了解你自己！ 弱点：弱点并不是不合格，好的领导了解自己的弱点 长处：一个领导者一定有他的长处，他不会不在乎这些长处 形象：领导者需要树立自己的形象，他们应该懂得随着时代的变化，重塑自己的形象 类型：成功的领导者具有多样性和独特性，应该向他们学习，而不是克隆他们 结束语：实现领导能力的四个转变 由技术性能力向适应性能力转变 由控制性能力向激励性能力转变 由官僚型能力向魅力型能力转变 由经验型能力向创新型能力转变 * * 目 录 一、领导者面临的能力危机 三、增强领导个人魅力  二、提高领导能力的途径 活动效率 互动关系 领导特质 领导 能力 信念、价值观、动机、潜能、气质、智力等。 内部人际关系 外部合作关系 干群级关系 领导关系 计划、决策 协调、沟通 用人、授权 资源整合与利用 核心领导能力 领导者以自己特有的远见卓识