数学人教版九年级下册几何最值.pptVIP

——几何最值问题的变式探究;几何模型 基本图形 1.条件：如图1，点A、B是直线l异侧的两定点。 问题：在直线上确定一点P, 使PA+PB的值最小。 方法：连接AB交直线l于点P, 则PA+PB=AB的值最小。;3.条件：如图3，点A是直线 l外一定点。 问题：在直线l上确定一点P, 使PA的值最小。 方法：过点A作直线l的垂线，垂足为P, 则PA的值最小. 二．变式图形 变式1：（图1变式，将直线l变为两平行直线a、b） 条件：如图4，点A、B是两平行直线a、b外的两定点，点M、N分别是直线a、b上两动点，且MN垂直于直线a、b。 问题：确定MN的位置, 使AM+MN+NB的值最小。（造桥选址问题） 方法：将点A沿垂 直于直线a的方向平移到A‘, 使A A’=MN, 连接A‘B交直线b于点N, 过点N作MN垂直于直线b, 交直线a于点M. 则AM+MN+NB的值最小.;针对性训练（咸宁）如图，在平面直角坐标系中，直线;地区资料P81综合训练一???24(2);饮马问题 变式4: （图2变式） 条件：如图7，点A、B是两相交直线a、b内两定点，点P、Q分别是直线a、b上两动点。 问题：确定P，Q的位置, 使PA+PQ+QB的值最小。 方法：过点A、B分别作点A关于直线a的对称点A’ ,作点B关于直线b的对称点B＇, 连接A’ B＇，分别交直线a、b于点P、Q, 则PA+PQ+QB= A’ B＇的值最小。 地区资料P28 12 ;变式5: （图3变式） 条件：如图8，定点A、B, 动直线l过点B. 问题：确定直线l的位置, 使点A到直线l的距离最大。 方法：连接AB, 当直线l垂直于AB时，点A到直线l的距离最大（为AB）.;综上所述，几何中最值问题的形式多样，求解时离不开“基本图形”. 掌握“万变不离其宗”的解题技巧后，将会使形式多样的几何最值问题迎刃而解。