数学人教版九年级下册反比函数的图像与性质.doc

2 反比例函数的图象和性质 【学习目标】 1.会用描点法画反比例函数的图象 2．结合图象分析并掌握反比例函数的性质 3．体会函数的三种表示方法，领会数形结合的思想方法 【课前复习】 1.举出反比例函数实例 2.用描点法画图象的步骤（通法）是 、 、 【新知学习】 问题：反比例函数y=（k为常数且k≠0）的图象是什么样的？不妨从具体例子入手尝试。用描点法来画y=、y=-的图象。 解：列表（请把表中空白处填好） x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 … y= y= – 请在下面方格中建立直角坐标系，并描点、连线画出函数图像（用不同颜色的笔画两个函数图像）。 【规律归纳】 （1）反比例函数y=（k为常数，k≠0）的图象是双曲线，关于原点对称． （2）当k0时，双曲线的两支分别位于第 象限，在每个象限内，y值随x值的增大 而 _． 当k0时，双曲线的两支分别位于第 象限，在每个象限内，y值随x值的增大 而 ． 双曲线不可能与坐标轴相交。（请问为什么？） 【典型问题】 ◆增减性 3.关于反比例函数，下列说法正确的是（　 　） A．经过点（2，2） B．y随x的增大而增大 C．两个分支分布在二、四象限 D．图象关于x轴对称 在反比例 HYPERLINK 函数y=（k0）的图象上有两点A（x1，y1），B（x2，y2）， 且，则的值为 （ ） A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数 ◆不等式问题：数形结合 5．已知反比例函数， 当1＜x＜2时，求y的取值范围； 当，直接写出的取值范围； （3）当，求的最值。 【经验之谈】数形结合处理不等式问题：定端点、定图像、定解集。 6.下列图象中哪些可能是与y=（k≠0）在同一坐标系中的图象 （ ） 【巩固练习】 7．若反比例函数的图象经过点P（﹣2，3），则该函数的图象不经过的点是（　　　） 　 A．（3，﹣2）　　B．（1，﹣6）　　　C．（﹣1，6）　　D．（﹣1，﹣6） 　　　　　　A　　　　　　　　 　B　　　　　　　　　C　　　　　　 　 　　　　　A　　　　　　　　 　B　　　　　　　　　C　　　　　　 　　　D 　 *9.列选项中，函数y=对应的图象为（ ） *10.下列说法错误的是（ 　　） A．一次函数，随的增大而减小， B．反比例函数中，随的增大而增大， C．抛物线与的形状相同，只是位置不同， D．二次函数中，当＞2时，随的增大而减小 11.正比例函数y=6x的图象与反比例函数的图象的交点位于第 象限. 12.已知点A（-3，a）、B（-2，b）、C（4，c）均在y=-的图象上， 则a、b、c的大小关系为 。（请画出示意图分析） 13.已知反比例函数，当时，y随x的增大而 增大，则= 。 14.已知反比例函数的图象的一支在第一象限。回答下列问题: （1）图象的另一支位于哪个象限？常数m的取值范围是什么？ （2）在函数的图象上任取点和点；如果，那么和有怎样的大小关系？ 【经验之谈】数形结合处理不等式问题，注意图像上的两个点是否“同支”。 15.已知反比例函数， （1）当x＜－2时，求y的取值范围； （2）当y＞2时，求x的取值范围； （3）当，求y的最小值。