年秋季学期班主任工作总结.doc

2009年秋季学期班主任工作总结 作为老师我想有一个问题应该是值得我们每天想一想，那就是“当今，什么样的老师，学生最喜欢”。 学生是活生生，每天都有不同的变化。 我在琢磨着他们喜欢的应该是时刻想着自己，尊重自己，了解自己需要，注意与自己交流感情的老师。 他们喜欢是对自己真诚坦荡，能得到自己真心与信赖的老师。 他们喜欢是有丰富阅历的有广播知识的，晓知一些古今中外天地理学时事体育名人的教师。 他们喜欢的是能言善辨谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。 他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在余与之讨论关于世界关于足球的老师。 这就是当前的学生出给老师的考卷！学生对老师的要求越越高，那么作为教师的我必须每天朝着学生对你提出的新要求，不断地追求与探索，力求做的更好。 一用全新的教育理念，指导新程的实施，认真开展工作。 这学期新程真正在我校一年级中实施，作为担任新程实验的老师的我，深知肩上责任的重大，对于我这个一线的老师说这既是一种全心的挑战，又是一次考验。 为了更好的打好这场“新程改革战斗”，我清醒地认识到自己必须认真把握好每一天。 因为我们都知道教师是进行堂教学改革的主力军。 我作为一名小学的教师我以堂教学改革为己任，努力提高自身素质，积极探索新形势下的教学思路。 我想主要表现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，表现在堂教学中不断摸索出全新的教学模式的。 对家长的培训新程的顺利实施，需要家长的参与，因此，我校十分重视对家长在新程中的地位。 开学至今，我们一年级先后召开了家长会两次，对一年级家长进行培训。 从学校领导的宣传发动到一年级教师具体要求；从班主任的新程对学生的要求到学科教师在学科上的具体要求等都做了具体的要求。 基于我对新标新程的理解，觉得新程理念下的堂是内涵十分丰富的堂。 因此我平时努力地构建“生活化”“民主平等”“合作互动”“开放性”的新堂，当然做得还很不够，但这也是我平日堂教学所追求的。 我也努力的让学生感受到堂有一种亲切和谐活跃的气氛。 我努力使自己成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板默默无闻的“小绵羊”。 他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。 师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。 教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，堂上充满着流动的阳光，平等和谐与交流共存，发现挑战与沉思同在。 思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为堂上真正的主人。 二班主任工作作为一名三年级的班主任我以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，在平时的班主任工作中我一方面进行扎实有效地常规训练，使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，但在操作中也注意发展学生的个性，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 通过晨间班队等开展了形式多样的集体活动，在活动中培养了学生各方面的能力。 平时关心爱护每一个学生，通过家访家长学校家校联系本及时与家长交流沟通，便于更好地教育好孩子。 一学期应该说在各方面都有了很大的进步。 一学期，九次获得了明班队。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求