数学人教版九年级下册反比例函数的性质及应用.doc

17.1.2 反比例函数的性质及应用 班级： 学号： 姓名： 学习目标： 能结合反比例函数图象进行探索、理解并掌握反比例函数的性质. 能对反比例函数的性质进行初步的应用. 体验数形结合的思想方法. 学习过程： 活动一.创设情境，引入课题 在下列函数图象中，y随x的增大而增大的函数是__________________,y随x的增大而减小的函数是__________________. Y y y y o x o x o x o x (1) (2) (3) (4) 下列图象中哪一个是反比例函数的图象？（ ） y y y o x o x o x (A) (B) (C) (D) 3、反比例函数的图象叫做___________. 活动二：类比联想，发现规律 观察函数 和 以及 和 的图像，分组讨论 （1）每个函数的图象分别位于哪几个象限？ （2）在每一个象限内，y随x的变化如何变化? 归纳反比例函数的性质： （1）当k0时，双曲线的两个分支位于第_______象限，在每个象限内y随x的增大而________ （2）当k0时，双曲线的两个分支位于第_______象限，在每个象限内y随x的增大而________ 函数 大致图象 象限 增减性 第______象限 在每个象限内， y随x的增大而_____________. 第______象限 在每个象限内， y随x的增大而_____________. 第______象限 在每个象限内， y随x的增大而_____________. 第______象限 在每个象限内， y随x的增大而_____________. 活动三：分析例题，形成能力 例1.已知反比例函数的图象经过点A(4,6),则这个函数的图象位于第________象限，在图象的每一支上，y随x的增大而_________. 例2.下图是反比例函数的图象的一支.根据图象回答下列问题： 图象的另一支位于第_____象限？常数m的取值范围是_____________ 在这个函数图象的某一支上任取点和点. 如果，那么_____. 在这个函数图象上任取点和点. 如果0,那么_____. 活动四：巩固练习，拓展新知 A组 1.下列函数中,其图象位于第一、三象限的是______;在每个象限内,y随x增大而增大的有_________ (1) (2) (3) (4) 2.在反比例函数 图象的每个象限内，y的值随x的值增大而减小,则m的取值范围为_______ 3.反比例函数经过点(3,-2),在每个象限内,y的值随x的值增大而________ 4.在下列图象中，（ ）是函数的大致图象，（ ）是函数的大致图象，（ ）是函数的大致图象，（ ）是函数的大致图象. A B C D B组 5.若点（1，y1）、（2，y2）在反比例函数的图象上，则（ ） A、y1y2 B、y1y2 C、y1=y2 D、不能确定 6.若点（-1，y1）、（2，y2）在反比例函数的图象上，则（ ） A、y1y2 B、y1y2 C、y1=y2 D、不能确定 7.在函数的图象上有三点（-3，y1）、（-1，y2）、（1，y3），则（ ） A、y1y2y3 B、y2y1y3 C、y3y1y2 D