小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数的加减法.docxVIP

第七课时 两位数减一位数（退位） 教学内容： 教材第70页例2、“做一做”及相关练习。 教学目标 （一）知识教学点 1、理解两位数减一位数的退位减法的算理。 2、掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。 （二）能力训练点 1、进一步培养学生的口算能力。 2、继续培养学生的操作能力。 3、培养学生对知识的总结概括能力。 教学重点 两位数减一位数的退位减法的算理。 教学难点 理解退位的道理。 教具学具准备 数字卡片、小棒、多媒体课件。 教学过程 一、复习引入： 1、口算： 57－4＝ 75－3＝ 69－5＝ 57－40＝ 75－30＝ 69－50＝ 说说57-4和57-40是怎样计算的。这两组题计算时有什么相同的地方？ 2、学生完成口算练习后，回顾两位数减一位数的口算方法，并强调口算两位数减一位数时先用个位数减个位数。 3、引入新课：上节课我们学习的是两位数减一位数不退位的减法，今天我们来继续学习两位数减一位数的退位减法。 板书课题。 二、探究新知 教学例2。 1、创设情景：上体育课的时间到了，体育老师正在体育器材室借足球。今天我们去那里看看，看能不能发现什么数学问题。（出示教材第70页例2主题图） 引导观察：从图中你知道了什么？题目提出了什么问题？怎样列式？ 学生列式汇报：一共有36个足球，体育老师借走8个，还剩下多少个足球？列式36－8 2、操作探