三年级上册英语Culture 1 Animals(Culture1 Family)的教学设计.docxVIP

三年级上册英语Culture 1 Animals(Culture1 Family)教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　culture1Family　　Thesecondperiod　　教学设计　　一、　　项目名称：三年级culture1　　Family　　二、　　执教教师　　三、　　学段：中年级（三年级）　　四、　　教材版本：FriendwithEnglish　　五、教学内容:Book1culture1　　Family　　Part3amp;4　　六、Teachingaims：　　、　　knowledgeobjectives：　　Beabletousethesentences“Thisismy…”“Hisnameis…”“Hernameis…”totalkabouttheirfamily.　　2、　　Abilityobjectives：Beableto　　talkabouttheirfamilyinEnglish.　　3、　　Emotionobjectives:leadthestudentscalltheirfamilyinEnglishand　　leadtheSstolovetheirfamily.　　七、Teachingkeypoint:　　Talkaboutthefamilywiththesentences　　“Thisismy…”“Hisnameis…”“Hernameis…”.　　八、Teachingdifficultpoint:　　compare“his”and“her　　九、教学思路：　　本课时的教学为了更好地突出重点、突破难点，我以创设情景，让学生在轻松快乐的氛围中学习英语为宗旨，借助各种直观的教学手段，如动作、表情、手势、图片、视频等进行教学。力求课堂教学形象直观，启发、引导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语进行交际，让学生真正进入实际情景中去交流。　　十、教学策略：对话教学，小组活动法、情境教学法　　十一、教学流程图：　　十二、Teachingprocedure:　　Step1warmup　　.Greeting　　T:Hello!Boysandgirls.　　Ss:Hello!missFeng.　　T:what’syourname?　　S1:mynameis…　　2、Singasonglt;mymother,mymothergt;　　T：Doyoulikesongs?Let’ssingasonglt;mymother,mymothergt;.　　Step2Review　　HaveSswatchavideo,andguess‘whoisshe?’‘whoishe?’　　Step3Presentation　　.ShowthepictureofTimSmithandhaveSsguess“Doyouremember‘whoamI?’　　T:yes,you’reright.I’mTimSmith.Ihaveahappyfamily.canyouguess‘whoisthis?’LeadSsanswer‘Thisismygrandfather/grandmother.’　　2、HaveSsguess‘whoisthis?’Lead‘Thisismyfather.’T:‘what’shisname?Hisnameis…’LeadSsanswer‘HisnameisBillySmith.’　　5、Summary1:TalkaboutTimSmith’sfamily.　　Step4Practice　　、Showmyfamilytree，leadSstrytouse‘Hello,I’mmary.Thisismyfamily.Thisismy…His/Hernameis…’tointroducemyfamily.　　2、Drawtheirfamilytree.　　3、Talkabouttheirfamilytreeingroup.　　4、Asksomestudentsintroducetheirphotos.　　Step5Theexpansionofknowledge　　、Listentoasonglt;myfamilygt;,leadSstofindsomeoneelseinthefamily.　　2、watchavideo,leadSsunderstand‘whatisfamily?’　　3、Learnsignlanguage‘FatherandmotherIloveyou’　　4.LeadSstolearnwhen’smother’sDayandFather’sDay.