作业2：教学设计初案.docxVIP

教学设计初案 作业题目： 提交一篇“教学设计初案”。 提示： 请根据您确定的研修主题，选择一节课，完成一篇基于教学突出问题解决的教学设计初案，并以作业形式提交。 作业要求： 1.教学设计各环节都要紧扣、体现所选研修主题，可用不同颜色重点标注； 2.教学设计初案要按照附件中的工具模板要求填写；内容和格式必须与模板相符合； 3.作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。  附件：教学设计初案模板 教学设计方案参考模板 课题名称 初中数学教学设计 研修主题 第十四章 整式乘法与因式分解 14.3因式分解 提公因式法 姓名 李金秀 工作单位 乐都区碾伯镇贾湾 中心学校 学科年级 八年级数学 教材版本 人教版 一、教学目标设计（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观目标。要求明晰、具体、可操作性。） 知识与技能 了解因式分解的概念，理解因式分解与整式乘法的区别；会寻找公因式，能正确运用提公因式法因式分解 过程与方法 1、经历由单项式与多项式的乘法运算过渡到因式分解的过程，并在此过程中，通过观察、对比等手段，发现因式分解与整式乘法的区别，让学生体会类比思想，培养学生的观察能力； 2、寻找确定多项式各项的公因式的一般方法，培养学生的总结归纳能力。 情感态度与价值观 通过观察、对比等手段，培养学生善于类比归纳，发展学生的