语文人教版二年级上册“把字句”和“被字句”的互换.docVIP

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2019-07-04 发布于河南
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语文人教版二年级上册“把字句”和“被字句”的互换.doc

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语文人教版二年级上册“把字句”和“被字句”的互换

《“把字句”和“被字句”的互换》教学设计教学目标：掌握把字句和被字句的构成并能灵活地进行把字句和被字句的转换。教学重点：灵活地进行“把字句”和“被字句”的互换。教学难点：在互换中，句子结构发生改变，而句子的意思不能发生改变。教学过程 1.导入：PPT上展示出一张小白兔吃胡萝卜的图片，引导学生根据图片说出“小白兔把胡萝卜吃了”和“胡萝卜被小白兔吃了” 2．新授（1）了解把字句和被字句的组成部分把字句的格式：谁把谁怎么样例：小白兔把胡萝卜吃了。被字句的格式：谁被谁怎么样例：胡萝卜被小白兔吃了。 (2)“把字句”和“被字句”的互换方法: 第一步：找出句子中的两个名词，并交换位置；第二步：“把”字和“被”字互换；第三步：动词部分不变。最后，检查句子是否通顺流畅。 3．例题：（1）太阳会把浅水洼里的水蒸干。（把字句改被字句）（2）他把小鱼扔进了海里。（把字句改被字句） 4．总结互换口诀——“一换”、“二改”、“三不变”。 5．练习: 首先，通过讲“孙悟空大闹天宫”的故事，让学生找出故事中的“把字句”和“被字句”；其次，通过转换规则，把故事中的“把字句”改为“被字句”；最后，请同学起来通过说故事来改写句子。五、总结 1、在互换时，句子中所有的成分不能丢掉。 2.在互换时，句子中的词语搭配不能改变