小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数(进位).docxVIP

【教学内容】 人教版一年级下册第62页例2及第64页第5、6题、自编练习题。 【教材分析】 两位数加一位数的进位加法是教学的难点，教学中需要让学生动手摆一摆，通过动手操作探索计算方法，注意结合学生的操作，在例2教学中着重说明4根小棒加9根小棒是13根，把10根捆成1捆，再和原来的2捆加在一起是3捆。突出计算时先拿个位数相加，得出结果再跟整十数相加，使学生理解进位的道理，以有效地突破教学难点。 【教学目标】 1、掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2、能正确口算两位数加一位数进位加法。 3．训练学生思维的灵活性，认真审题和细心计算的良好学习习惯。 【教学重难点】 教学重点：掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 教学难点：理解进位加法的进位法则。 【教学准备】小棒、课件PPT、测试纸。 【教学过程】 复习引入 师：同学们，请看大屏幕，在堂上本上迅速写出答案，看谁写得又快又对。 1、口算： 4+9= 3+7= 6+8= 2、问：24+5=？ 你是怎样想？ 二、探究新知? 谈话：上个星期学习了两位数加一位数和整十数的计算，同学们掌握得很不错。今天，我们继续学习两位数加一位数（板书）。 ?1.?出示例2联欢会场景图。? 今天，我们去参加班级联欢会，咱们出发吧！瞧！联欢会要开始了（课件），两位班长为大家准备了一些矿泉