人教版七年级数学上册教材解析杨永飞.pptVIP

数与代数 学习有理数，整式、方程，探索数、形及实际问题中蕴含的关系和规律，初步掌握一些有效的表示，处理和交流数量关系及变化规律的工具，发展符号感，体会数学与生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数知识解决问题的能力。 空间图形 探索基本图形（平面、立体图形）的基本性质及相关关系，进一步丰富对空间图形的认识和感受，通过学生的观察、操作、想象、交流等活动，发展空其间观念。 实践与运用 探讨一些具有挑战性的研究课题，发展应用数学知识解决问题的意识和能力；进一步加深对相关数学知识的理解，认识数学知识之间的联系。 3、章后习题，联系生活实际。选择习题内容时，密切联系生活实际，使学生感受到我们学的是生活中的数学，是身边的数学，既有居民用水节电问题，运输购物问题，还有农业生产问题等。由于教材中生活化素材较多，学生感到亲切，能够感受到数学的应用价值，激发学生的学习热情。 第一章 有理数 1.1 正数和负数 　　 2课时 1.2 有理数 　 4课时 有理数 数轴 相反数 绝对值 1.3 有理数的加减法 　 4课时 1.4 有理数的乘除法 　 4课时 合并 去括号 1.5 有理数的乘方 　 3课时 乘方 科学记数法 近似数和有效数字 数学活动 小结 　　　 2课时 第二章 整式的加减 2.1 整式 2课时 用字母表示数 单项式 系数 次数 多项式 项 次数 2.2 整式的加减 　 5课时 合并同类项 去括号 整式的加减 数学活动 小结 　 1课时 3.1 从算式到方程　　　　　　　　　　　4课时 3.2一元一次方程的讨论（1） ———合并同类项与移项 　　　4课时 3.3一元一次方程的讨论（2） ———去括号与去分母 　　　4课时 3.4 实际问题和一元一次方程　　 　　4课时 数学活动 小结　　　　　　　　　　　　　　　　　2课时 第4章 图形认识初步 4.1 多姿多彩的图形 4课时 4.2 直线、射线、线段 3课时 4.3 角 5课时 4.4 课题学习 设计制作长方体 形状的包装纸盒 2课时 数学活动 小结 2课时 承上启下，注重基础 注意与前面学段的衔接 　?有理数　　注意与以前的数及运算作对比，体现数的扩充的和理性，运算的一致性。负数 运算（率） 　?整式的加减　　字母表示数基础上引出单项式，合并同类项在有理数运算基础上研究 ?一元一次方程　　注意在前面学段基础上发展，做好从算术到代数的过渡。 　?图形认识初步　进一步认识常见的几何图形，在立体图形与平面图形的转换中，建立空间观念，进一步认识直线、射线线段和角. 注意本书的基础地位 　?本书的主要内容是七－九年级的基础内容 　　　有理数　　整式的加减 　　　图形认识初步　　 　?其中蕴含的思想方法也是整个初中数学的 　　重要思想方法　　 　　　建模　　归纳　　数形结合 类比 　　　化归　　程序化　　统计思想 　?其编写时重视基础地位　　 　　　体现从数字到字母、算术到代数、常量数学到变 　　　量数学，强调基础知识和基本方法的作用。 密切联系实际，体现知识应用 1、“有理数”中，从实际需要出发引出概念，体现概念产生的必要性. 　?章前引言 　　　温度　 净胜球 　 增长率 　?第一节开头　　 　　　数的产生和发展离不开生活和生产的需要 　?有理数加法　 　 计算净胜球数 4＋（－2） 　?有理数减法　 　计算温差 4－（－3） 2、“整式的加减”一章，无论是概念的引出，还是运算法则的探讨，都是紧密结合实际问题展开的。 3、“一元一次方程”中，实际问题情情境贯穿始终. 　?物理问题 引例的行程问题 　?经济问题 移动电话记费 销售中盈亏 　?三农问题 灌溉问题 油菜种植问题 　?生产效率问题 生产螺钉、螺母的问题 　?中外名题 丢番图墓碑，中国古代问题 　?体育问题 联赛积分表 　?社会问题 艾滋病孤儿 4、“几何图形初步”中，充