七年级下册15课最苦与最乐新教材优秀教案何老师15.最苦与最乐.ppt

小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。（学生畅所欲言）刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。 议论文 最苦与最乐 15 梁启超（1873~1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。1898年参与“戊戌变法”。著有《饮冰室合集》，代表作有《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等。 痛苦与快乐，是人类永恒的思考话题。对此哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度，道出了自己对痛苦和快乐的理解。 论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。论据和论点的关系十分密切，是证明与被证明的关系。论据依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。道理论据是指那些来源于 议论文的论据 实践，并且已长期被实践检验和证明过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。 1.凡做事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。 2.六经不能教，当以小说教之；正史不能入，当以小说入之；语录不能渝，当以小说渝之；律例不能治，当以小说治之。 3.美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。 梁启超的名言 一 读一读字音 恩惠 如释重负 契约 得罪 过得去 得亏 答应 答案 huì shì qì dé de děi dā dá 二 写一写字形 招lǎn（ ） xiè（ ）却 监dū（ ） 死而后yǐ（ ） 揽 卸 督 已 三 记记词义 1.失意： 2.达观： 对不如意的事情看得开。 达观、乐观辨析： 不得志。 两个词均有精神愉快之意，“达观”侧重对事情看得开。如：遇事要达观些，不要愁坏了身体。“乐观”侧重充满信心。如：对待困难，我们要有乐观的态度。 3.如释重负： 好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。 如释重负、轻装上阵辨析： 两个词都指放下包袱时的轻松自在的状态。“如释重 负”侧重于表现紧张心情过去以后的轻松愉快。如： 看到“嫦娥三号”顺利进入预定轨道，地面发射人员 如释重负，脸上也露出了胜利的微笑。“轻装上阵” 侧重于工作或学习之前思想解放后的状态。如：这样 一来，他减轻了思想负担，轻装上阵，充分发挥创作 才能。 4.海阔天空： 形容大自然的广阔，也形容想象或说话毫无拘束， 漫无边际。 例句：两个人都很健谈，见面之后，海阔天空地 聊起来，没完没了。 5.心安理得： 自信事情做得合理，心里很坦然。 例句：某国家级贫困县，花360万元定制特供酒， 饭菜钱另算。我们不觉会问：村民连温饱都无法 保障，领导为何喝得如此心安理得？ 6.无入而不自得： 无论到了什么境地，没有不自由自在的。语出《礼记·中庸》。 7. 任重而道远： 负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。语出《论 语·泰伯》。例句：河北省要实现全面的空气质量 改善，任重而道远。 8.死而后已，不亦远乎： 一直走到死的时候才放得下，不也是很远了吗？ 语出《论语·泰伯》。 9.悲天悯人： 哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对 社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 例句：像曼德拉这样一位有着伟大人格精神，同时 又是那样悲天悯人，充满着人性化关怀的人，值得 世人永远敬仰、怀念。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《最苦与最乐》课文朗读。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 作者认为人生最大的痛苦是什么？认为人生最大 的快乐又是什么？ 【答案】最大的痛苦是应尽的责任未尽；最大的快乐是完成了责任。 2. 请同学们理清课文结构，明确文章的层次。 【答案】文章可以分为三个部分：(一)(1、2自然段