湖州教育事业发展十三五规划.docVIP

PAGE PAGE 26 湖州市教育事业发展“十三五”规划 为推动我市教育全面优质可持续发展，着眼于率先实现教育现代化，建成教育强市，根据《湖州市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《浙江省教育事业发展“十三五”规划》和《湖州市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》的总体部署和我市教育事业发展实际，制定本规划。 一、发展基础 “十二五”期间，在市委、市政府和省教育厅的正确领导下，在社会各界的关心支持下，经过全市教育工作者的执著创新、奋发努力，教育领域亮点纷呈，成绩显著。截至目前，全市有各级各类学校460所，在校学生412287人，专任教师27960人。其中，高校3所，在校学生31230人；普通高中25所，在校学生41677人；初中95所，在校学生69260人；小学126所，在校学生157896人；幼儿园193所，在园幼儿82249人；职教类学校12所，在校学生28349人；技工学校1所，在校学生1211人，特殊学校5所，在校学生415人；教育公平取得明显成就，全市所有县（区）公办中小学招生均实现“零择校”，“三残”儿童义务教育全面普及，外来务工人员随迁子女在我市全面实现流入地就读。教育改革迈出坚实步伐，课程改革在所有中小学中全面深入推进，中考高考招生改革稳步推进，教师专业发展培训制度和义务教育学校公办教师交流制度全面实行，国际教育交流与合作覆盖到各级各类教育。教育质效得到显著提升，高考质量屡创新高，全市各县（区）均通过国家义务教育发展基本均衡县评估，其中德清县、长兴县已创建为省教育基本现代化县；成功获批全国首批“现代学徒制”试点城市和国家特殊教育改革试验区；湖州师范学院成功获批国家“卓越医生教育培养计划”和“卓越农林人才教育培养计划”项目试点高校，研究生教育实现零的突破；湖州职业技术学院“做强高职教育、做大开放教育、做特农民教育、做活社区教育”的“四位一体”办学特色初步彰显，顺利通过浙江省示范性高职院校终期验收。“十二五”教育发展规划各项主要任务已圆满完成，湖州教育进入到加速全面实现教育现代化的新阶段。 对照新形势新要求，湖州教育还存在着不少问题：全社会教育观念和教育理念在不少方面仍比较滞后，素质教育推进还不够理想；教育资源分布还不够均衡，城乡之间、区域之间的差异依然存在；教育体制机制还不够完善，学校办学活力还不足；教育投入与人民群众对优质教育的需求尚有差距，教育保障水平还有待提高。 “十三五”是我市全面实现教育现代化的攻坚阶段，也是湖州教育全面深化教育综合改革，积极适应经济发展新常态，全面提升教育水平的关键5年，任务艰巨，使命崇高，必须正视和下大力气解决上述教育问题，深化改革，创新破难，进而促进湖州教育快速发展。 二、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，始终坚持“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面贯彻党的教育方针，以率先实现教育现代化为统领，以坚持立德树人为中心，以深化教育改革开放为动力，以强化教育治理能力和水平为保障，以提升人民群众满意度为根本标准，着力于促进公平、提高质量、增强活力、补齐短板，促进学生全面而有个性成长，推动以五大发展理念引领湖州赶超发展，为我市高质量建设现代化生态型滨湖大城市、高水平全面建成小康社会培养合格建设者和可靠接班人。 三、发展目标 （一）总体目标 到2020年前，率先实现教育现代化，建成教育强市，教育主要发展指标达到发达国家平均水平。 （二）具体目标 ──全面提升教育普及化水平。0-3岁幼儿早期保教全面开展，学前三年教育入园率达到99.5%，高中段教育毛入学率达到98.5%，高等教育毛入学率达到62%。 ──全面提升教育均衡化水平。建成覆盖城乡的基本公共服务体系，实现基本教育公共服务均等化。建立健全多样化的助学机制，维护每一名受教育者的学习权利与尊严。义务教育标准化学校比例达到96%以上，等级幼儿园覆盖面达到95%以上。 ──全面提升教育信息化水平。100%的大中小学校和80%以上的幼儿园实现宽带到校到教室，无线宽带覆盖校园教学、办公及主要公共活动场所，人人拥有至少一种便捷可用的终端。全面实现教学班班通、人人通。所有高校、高中段学校和80%的义务教育段学校、60%的幼儿园建成智慧校园。 ──全面提升教育国际化水平。100%的高校、80%以上的高中段学校和30%以上的义务教育段学校与国外学校建立经常性的教育教学交流关系。35%以上高校专任教师拥有3个月以上留学访学经历，10%以上高中段专任教师和3%以上义务教育段专任教师拥有国外学习培训经历。本科院校50%开设一门以上全外语授课的国际化专业、高职高专院校50%以上开设三门以上的全外语授课