小学数学人教2011课标版一年级两位暑假一位数.docxVIP

两位数加一位数（进位）的加法 一．教学目标： 1.初步了解两位数加一位数进位加法。理解学会进位加法的口算方法。 2.训练学生的计算速度，提高计算准确率。 3.培养学生学习的兴趣。培养探究学习的能力。 二．教学重难点： 1.学会进位加法的口算方法。 2.培养探究学习的学习能力。 三．复习导入。1.复习。（1）9+7= 7+8= 6+8= 30+8= 9+40= 14+5= 40+30=（谁能算的又快又准）.（2）口答：35是由（ ）个十（ ）一组成，是由（ ）个十（ ）个一组成，83是由（ ）个十（ ）个一组成。26可以分成20和（ ）；46可以分成40和（ ）；18可以分成（ ）和8；23可以分成（ ）和3. 2.探究新知：出示例2：同学们看到图中联欢会上小朋友多开心呀！班长和副班长要给这33名同学发纯净水,每人一瓶够吗?(学生探究怎么解决纯净水够不够分的问题:引导学生解决纯净水有多少瓶的问题.)(2).举手说说自己的解题思路，说出算式，师板书：24+9=( ) 四．交流探究。 1.同学们你们能计算出24+9等于多少吗？小组摆木棒，摆一摆想一想。 2.小组派出代表举手说出自己怎么摆木棒：（1）先在左边摆24根小棒，再在右边摆9根小棒。左边的4根和右边的6根合起来是10根，把10根捆成一捆，30加3