装在套子她里的人课件修改后.ppt

4、思考：“套子”是怎样决定了别里科夫一生的命运？ 套子把别里科夫套“蠢”，他整天生活在一个套子里，竟成了一种思维惯性。套子把别里科夫套“坏”，他是一个普通中学教师，最终成为专制统治的鹰犬。套子把别里科夫套“死”。他与华连卡婚姻的失败，实际是被扒下了套子，没有了套子，他便死掉了。 别里科夫生活的那个小镇实际上就是当时俄国社会的缩影。别里科夫是沙皇专制时期旧制度、旧秩序、旧思想的忠实执行者，是落后知识分子的代表。他反对和害怕现实的一切变革。他生活在知识界，更多地从思想上辖制民众，起到了沙皇警探所起不到的作用。作者通过别里科夫的习性、言行及其遭遇，有力地证明了一个道理：一切维护旧制度、旧秩序且阻碍历史发展、社会进步的反动人物及其思想，是注定要被扬弃的。这一思想，不仅在当时是有进步意义，就是在今天也依然有其生命力。 小结：如何分析人物形象 分析人物言行 （内心世界） 比较人物形象 （人物关系） 把握故事情节 （活动过程） 了解社会环境 （活动舞台） 揣摩作者态度 （创作意图） 试归纳小说主旨： 小说通过封闭、怀旧、胆小多疑、恐惧变革的“套中人”别理科夫的形象，揭示了沙皇严酷统治所造成的僵死，腐朽的可悲的社会现实，反映了沙皇统治下的黑暗，创建新生活的强烈愿望。 随堂练习:语言表达题训练 病入膏肓的别里科夫死了，你对他有怎样的评价？试为他拟写一段墓志铭，字数不限。 答：_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 方法指导：如何拟写墓志铭 墓志铭是记述死者功绩的简短铭文，可以表达墓主人对生活的追求和对命运的思考，往往只言片语尽显睿智。 【创新示例】 名人的墓志铭往往别具一格，如 海明威：恕我不起来了！ 司汤达：活过，爱过，写过。 肖伯纳：我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。 富兰克林：印刷工富兰克林 马克·吐温：“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。” 答案：示例一：别里科夫：问世间‘套’为何物，直教人生死相许。 示例二：可怜的别里科夫，您安息吧！与其痛苦地活着，不如以死亡来解脱。去天国寻找自由天地，别忘了丢掉那些沉重的套子，我想您会很快乐的！ 示例三：你的逝去并不能带走现实中的悲剧，无形的枷锁还牢牢地禁锢着人们的思想和灵魂，无尽的黑暗还笼罩着苍穹。你不过是沙皇专制下的一件牺牲品，但你却用全力扼杀人类文明进步的脚步。死亡，对你而言，本是一种解脱，愿你的灵魂在天国得到洗礼。安息吧！可怜的人！ 示例四：恐惧、孤僻、多疑，是那个时代塑造了这样的你，主宰了你的思想，把你当奴隶。自由的人们不会深怪你，是时代把你装在套子里，它才是真正的罪魁祸首。 示例五：一只背着沉重外壳的蜗牛；一只岩缝里的寄居蟹；一只阻挡车轮的螳螂。 示例六：别里科夫，从套子中来，到套子中去，生当套中人，死做套中鬼。 布置作业： 完成课后习题，并预习《边城》。 * 契诃夫 初中 见风使舵 沙皇专制统治走狗 变色龙——奥楚蔑洛夫 1、初步把握全文内容，初步认识别里科夫这个典型的人物形象。 2、学习通过多种描写方式刻画人物形象的方法。 第一课时 　　　 第1部分 (1～5)从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性写他的“套中人”的特征。　　 第2部分(6～37)写别里科夫同华连卡婚事的失败，进一步揭露“套中人”思想的腐朽和反动。　　 第3部分(38～40)写别里科夫的死和出葬，指出现实中的“套中人”还有许多。 初读课文，整体感知 根据情节发展，理清全文思路。 精读课文第一部分，完成下表 套 子 课文摘要 性格特点 1.根据文章第一部分内容填表，找出别里科夫在生活和思想方面有哪些有形的和无形的“套子”？请用1-3个词来概括别里科夫的性格特点。 明确 套 子 课文摘 要 概括 外表的套子 雨鞋、伞、棉大衣、表、小刀、苍白的脸、眼、耳朵、眼镜 怪僻 虚伪 变态 顽固 恐惧 守旧 胆怯 虚弱 思想的套子 歌颂过去、告示、报纸、法令、常规 行为的套子 摇摇头、低声说、心慌、一个劲、慎重、多疑、唉声叹气、垂头丧气、棉花堵耳朵、教古代语言、辖制 论调的套子 千万别闹出什么乱子 环境的套子 卧室、床、帐子、被子、门、炉子、厨房 分析：一个字――怕。 一个词――恐惧。 原因是他害怕改变现状，害怕新生事物，因循守旧，保守反动。怕的根源是沙皇专制制度和自己的奴性心理。 ①性格原因。他就象是一只背着重重的壳的蜗