英语课堂竞争机制与板书.pptVIP

英语课堂教学游戏汇总; 一.英语教学课堂活动二.竞争机制的应用三.板书的设置;众所周知，兴趣是最好的老师。同时，兴趣也是学好语言的关键，在众多教学方法中，游戏教学无疑是一种激发并保持学生英语学习兴趣的重要途径。一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推至高潮，使每一个学生全身心投入英语学习的世界，但设计不好的游戏不但起不到预先设计的效果，还会引起反面效果，如引起课堂秩序混乱等。;热身活动是上课的第一个环节，同时，通过唱歌可以集中学生的注意力，使学生一上课就马上集中精力来学习英语。 游戏引入是上课的第二个环节，也是课堂教学的最重要部分，利用恰当的游戏引入新课是激发学生兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。 ;新知学习是上课的第三个环节。引入新课后，接下来就进入了新课学习。在这个环节中，我们尽可能采用实物、图片、挂图、简笔画、手势等直观教学手段，使语言教学更加直观、更加生动有趣。 边玩边练 是上课的第四个环节，这是开展游戏活动的好时机。用边玩边练的方法，可以使枯燥的练习变得有趣。在这一阶段，可以开展许多生动活泼的游戏。如，猜谜、开火车、打电话、找朋友、击鼓传花等等。要求教师在这一阶段要把握好课堂气氛，要活而不乱、动静有序，要使每一个学生都参与学习，。在游戏安排时，尽量安排集体游戏。这样，既可以操练语言，又可以培养集体荣誉感。 ;一、热身活动（Warm-up ）1.小小侦察员;2.口令歌;3.hug game (数字抱成团);4.Magic hand (show);5.(Memory List)谁是记忆王;6.相关歌曲进行热身活动;输入类游戏：;操练类游戏：;输出类游戏：;高年级课堂游戏扩展;Spelling bees 每人拼一个字母，最后组成一个单词，由最后一个人写出来，全员参加 阅读时的游戏活动 What am I think of ? 也可以写在纸条上，由一个学生拿着，猜对有奖。 chorus异口同声地说话 引发孩子的注意力，老师随口说出口令，学生按照口令往下读。All together stop ,group 1 group 2 lily Beep 针对难发音的单词，说出BEEP，孩子会大声读出来，重复两至三遍。 Kungfu功夫 ???对true/ flase 读对了就做出ha, 攻，读错了就做出守，HO 也可请学生读短文 Oops!game 关注文章中的含义，主动发问，纠错。可以用于纠正语音，语法 ;二、竞争机制的应用;拔河比赛 五子棋 加星星，升级 鱼吹泡泡 小猫钓鱼 爬树摘苹果（摘的内容与课堂内容相关） 砸金蛋 画花 画汽球;变色龙吃苍蝇 ;拯救小猪。（获胜队得剪子） ;小猫玩毛线球。 ;老牛除草。;小猫吃蛋糕（获胜队得一块砖头）;剪羊毛。 ;钓鱼;鲸鱼。（获胜队得水珠）;海豚与苍蝇;小蝌蚪找妈妈;鳄鱼拔牙 ;母鸡下蛋;沙漠之路。（获胜队得脚印）;板书的设置;一、?? 板书的作用;二、?? 设计板书的原则;三、?? 板书的类型;板书佳作欣赏;;;;;;;;;;;;;;;;;;The end ! Thanks!