2018_2019版高中语文第一单元精魂动天第2课《新青年》时代的鲁迅课件语文版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 文章第7段中许寿裳评价鲁迅发表白话小说是“鲁迅生活的一个大发展，也是中国文学史上应该大书特书的一章”，但接着又说“不过鲁迅自己，在当时只是一种助阵的意思”，还认为鲁迅是“听将令”“遵命文学”。作者这样写的意图是什么？谈谈你的看法。 Ⅲ 延读——思维拓展 答案　(示例)鲁迅写白话文虽然在主观上是出于对新文化运动的“助阵”，但在历史意义上却是深远重大的。这是作者坚持尊重历史、反对神化、美化鲁迅，把他写成“人”而不是“神”的具体表现。鲁迅“听将令”和“遵命文学”，只是“与前驱者取同一的步调”的意思，并非真的接受什么人的命令，他一直是坚持独立思想的。 答案 多读厚积 记叙与议论相结合 文章在记叙的同时穿插议论成分，不失时机地对人物或事件进行评论，简洁明快，恰到好处。如本文第7段，在写了许寿裳的评论后，说：不过鲁迅自己，在当时只是一种助阵的意思。虽然只是一句评论，却有好几层意思。一方面紧承许寿裳的评论，写出了自己的看法；另一方面客观地反映了鲁迅当时为《新青年》投稿的意图，“只是一种助阵”。 Ⅰ 读技法 · 勤练笔 【技巧点拨】 在记叙中穿插议论，是记叙文最为常见的写作技法之一，其难点是，怎样在记叙中穿插议论。首先应了解为什么要在记叙中穿插议论。一般来讲，记叙中的议论主要有如下作用：第一，表达作者的观点；第二，抒发作者的情感；第三，表现人物形象；第四，深化文章的主题；第五，严密文章的结构；第六，增强文章的艺术感染力。有的时候议论用得好，可以对上述这几种作用进行综合的表现。那么，写作时应该如何在记叙中穿插议论呢？ (1)泼墨法。这是最常用的一种方法，就是在文章的结尾处集中一大段语言文字进行议论，给人以“泼墨如雨”的感觉。 (2)点示法。这种方法是用很少、很精粹、很关键的文句，或在文章的开头，或在文章的结尾，或在文章的中间(主要是在文章的结尾)“点”一下，人们往往称这一“点”为“画龙点睛之笔”。 (3)呼应法。主要表现为首尾呼应和结尾与文题呼应。这种方法使用熟了，也可以用于段与段之间的呼应。 (4)穿插法。这是以叙为主，边叙边议的方法，其笔法是在文章的一个一个的层次之中安排议论的内容。 在运用以上方法的同时应注意，在记叙中穿插议论，应避免滥发议论。在记叙中穿插适当的议论，往往可以使文章锦上添花，但如果使用不当，不知道记叙文是以记叙这种表达方式为主的，不知道文中的议论应是在充分记叙的基础之上有感而发的，就不可能写出好的记叙文。 【迁移运用】 阅读下面的记叙短文，在结尾处加上50字左右的议论，起点题和照应开头的作用。 发现…… 生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着…… 妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是她宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，还不时用沾满泡沫的手擦擦额上的汗，捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我嘘了一口气。这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。 爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现爸爸不爱笑的脸上浮现出了灿烂的笑容。 奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。 答案 答案　(示例)发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。 一、课本素材 【点击文本】　1918年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》，这是他第一次用“鲁迅”这个笔名发表文章，《狂人日记》也是中国最早的现代白话小说。这篇小说，凝聚了鲁迅从童年时起到那时为止的全部痛苦的人生体验和对于中华民族现代命运的全部痛苦思索。它通过“狂人”之口，把几千年的中国封建专制的历史痛斥为“吃人”的历史，向沉滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么？”的严厉质问，大声疾呼：“救救孩子！”鲁迅把目光集中到社会最底层，描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况，这是与鲁迅的创作目的分不开的。鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。” Ⅱ 读素材 · 善积累 【运用示例】　他是浊夜中的明灯。他告诉青年们光明的所在，他指点后来人要“走自己的路”，他殷殷