小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数整十数（退位）.docVIP

第七课时：两位数减一位数、整十数（退位) 教学内容： 人教实验版教科书第70页内容例二，及“做一做”。 教学目标： 知识目标： 1、理解两位数减一位数的退位减法的算理。 2、掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。 能力目标： 1、进一步培养学生的口算能力。 2、继续培养学生的操作能力。 3、培养学生对知识的总结概括能力。 情感目标： 培养学生爱数学的情感。 教学重点： 两位数减一位数的退位减法的算理。 教学难点： 理解退位的道理。 教具学具准备： 数字卡片、小棒、课件。 教学过程： （一）铺垫孕伏 1、口算： 57－4＝ 75－3＝ 69－5＝ 57 －40 75－30 69－50 这两组计算时有什么相同的地方？ （二）探究新知 1、教学例题。 例二：学校有36个足球，我们班借8个，学校还剩多少个足球？ （1）设疑导入： 师问：这道题目告诉了我们哪些数学信息？让我们解决什么数学问题？我们应该用什么方法解决？是加法还是减法？怎样列式？ 学生列式：36-8= 师提问：我们怎样计算呢？ （2）操作探疑： 引导学生进行操作，寻找解决问题的方法。每位同学拿出两捆小棒表示3个十，再拿出6根小棒，表示6个一，在课桌上摆好。 从这些小棒中要去掉8根小棒，想一想应该怎么办呢？同学们自己动手试一试。同桌同学可以互相议一议，说说你是怎么摆的？怎么想的？在学生操