小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数退位减法教学设计.docxVIP

《两位数减一位数的退位减法》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书》第二册第六单元两位数减一位数和整十数中的例2。 教学目标： 1、知识目标：探索、掌握两位数减一位数退位减法的两种计算方法，体会计算方法的多样化，并能正确地进行退位减法的计算。 2、能力目标：培养学生的动手操作能力及主动探索、获取知识的能力，发展学生的发散思维、求异思维，培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。 3、情感目标：让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，激励学生的数学学习兴趣，培养学生的合作意识。 学情分析： 虽然学生之前已经学过两位数减一位数不借位减法，但这次内容为全书重点，学生接受起来应该还是有难度的。 教学重点： 理解并掌握两位数减一位数退位减法计算方法，鼓励学生充分发散思维。 教学难点： 理解并掌握两位数减一位数退位减法计算方法:个位不够减，十位退一作十，寻求多种解决问题的方法。 教具学具准备：小棒，展台，多媒体。 教学过程： 一、复习旧知，新授铺垫。 1.导入，出示课件：摘苹果，让学生完成。 2.小结：做减法题，都是把相同数位上的数直接相减，即个位和个位减，十位和十位减。 二、创设情境，探究新知。 （一）出示题意。 1. 大家表现非常好，现在老师和大家聊聊天怎么样？同学们，你们喜欢