数学人教版九年级下册动点专项训练教案.docxVIP

课 题 动点专项训练 课 时 授课日期 教学 目标 通过提示和讲解，使学生对本节课的知识能得到熟练、巩固，并能灵活地运用适当的方法去解决问题。查漏补缺，加强对知识的理解和应用。 教材分析 重点 动点问题的解题思路 难点 代数方法和几何方法的理解与掌握 板 书 设 计 课前准备 多媒体 教学过程 设疑自探 教师给出题目让学生课前思考第一个问题。 教师简要点评学生答题情况：指出存在的几个共性问题，提出本节学习目标。 二、解疑合探： 1、小组内合探解决问题。 2、小组针对任务进行讨论，得出结论，让展示同学去演板，并全面合探教师指出的其它问题，做好归纳总结和及时纠错，为抢答和质疑做准备。 3、点评同学逐个问题进行点评、归纳（重点讲解这类题的一般解题思路）。 4、针对这个个问题，如果学生点评归纳不到位，教师要进行补充，并及时出示变式题进行当堂强化性检测。 三、质疑再探 1、学生与教师一起思考第二个问题。（重点讲解这类题的一般解题思路，和其它解法）。 2、学生难以解决的问题，教师点拨或亲自解答。 3、教师运用两种方式去解决第二个问题，通过代数方法，建立平面直角坐标系，讲问题放在平面直接坐标系中思考；再利用几何发放相似三角形去解决。让学生通过直观比较出解题方式的重要性，通过本题直击中考。 四、运用拓展 1、学生针对本节探究问题进行编题或变型。 2、教师有选择