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美术教师实习报告与美术教师实习报告范文合集 美术教师实习报告 由于一中课程特殊安排，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐 鉴赏不能进行听课学习，所以就先进入了备课阶段，根据课本安排，我先写出自己的 建安以及课间，最后由指导老师进行指导纠正，分析课程安排。于是我去听一中老 师以及实习老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整 体掌控有度，教学内容相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实习 老师缺乏实际经验，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联 间内容欠缺丰富，亟待提高。实习老师不断地对课程进行调整，对于课程中教学方 法，教学语言，板书设计等进行不断地改进，得到了一定的提高。在见习的一个星 期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不知道以怎样的状态去面对学生，账务 部了教师与学生间的一个度。美术教师实习报告范文指导老师在各方面工作都十分 关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班 规以及学生学习情况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。之后关于班 上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的角 色。在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色，在指导老师的悉 心指导下以及实习队员的相互配合交流下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应 的提高，相信在接下来的时间里，在指导老师以及实习队员的努力下，个方面工作都 会完成得更好。12内容。 美术教师实习报告范文 转眼间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既 紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我 感觉到进入社会与大学里有很大的不同。在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一 个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生， 不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶 段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。来到实习学校沂源 南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的 变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经验。与学校的实习指导老师交 流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学 习指导老师的经验之后才能把课上好。 一?备课实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。第一我意识到教小 学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味， 只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。以 前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形 的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备 课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把 该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不 紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。指导老师说了这些话让 我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压 力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。第一天的备课自己总是不能 满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找 到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。晚上回家想起了以前老师晚上回家都 要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己 的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。第二天让指导老 师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就感。 二?教学体会 1.上课实践第一堂课没有紧张，却有一种好奇感。就按照自己备课内容一步步 去进行，按照我以前做学生的经验，学生会对新老师产生一种距离感，所以只有打破 这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。一周下来有三节不同年级的课， 不同班级会有不同的课堂反应，活跃或沉闷。一周的课让我有了一定上课体会，所以 要不断完善自己的教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。一周下来的小 结：a.讲课的声音要有抑扬顿挫，才能掌握好课堂的方向盘。b.因材滋教，摸清学 生的实际情况，不断改进教学思路。?尽量把问题讲解通俗化把设计基本元素贯彻进 去。d?用故事或例子引导学生，学生才能真正走进课堂内容。e?激发它们的学习美 术兴趣，有兴趣才有学习动力。带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的 课堂上有了一些游刃有余，而且要有课堂的临时应变能力不能死板按照备课的小细 节。在看到学生设计的生活标志时感到欣喜和激动，当然也会有失望，大多学生是很 认真的，肯定有应付作业的。作品评析