小学数学人教2011课标版一年级《减法的初步认识》教学设计.docVIP

（人教版一年级上册数学） 《减法的初步认识》教学设计 皂市镇完全小学 叶思彤 教材分析 《减法的初步认识》是新人教版第三单元《1-5的认识和加减法》中第六课时的内容，本单元内容主要由两部分组成。一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学1～5的认识和加减法，再教学0的认识和加减法。这课教材，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的加法，再过渡到减法，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本课的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。 教学目标 知识与技能：初步了解减法的意义，认识减号，会读减法算式。?? 过程与方法：结合情景，经历从具体情境中抽象出减法算式的过程。 情感态度与价值观：结合用减法解决生活中的实例，感受数学与生活的联系，激发学习数学的乐趣。 教学重难点 重点：具体情境中抽象出减法算式的过程，知道“减号”的读法和用法 难点：正确理解减法的意义。 教学过程 一、复习导入 开火车 1+1= 2+1= 2+2= 3+1= 4+1= 2+3= 二、认识减法 1、初步感知减法含义。 出示课件:小丑情景图1 师:小朋友们喜欢气球吗？马戏团的小丑给我们一