高中历史必修一期末复习重点必背.docVIP

期末复习提纲（此种颜色的字体为重点内容，必须背） 第一课 夏商西周的政治制度（约前2070-前771） 1、夏：世袭制：王位由“传贤”变成“传子”，“家天下”局面逐渐形成 2、商：甲骨占卜 夏商时期初步建立起从中央到地方的行政管理制度 3、西周：分封制、宗法制 ?分封制： 目的：为了进行有效统治 对象：宗室、功臣、古帝王之后 权力义务关系：天子将土地人民分封给诸侯，诸侯对天子有镇守，出战，朝觐，纳贡的义务（诸侯与卿大夫、卿大夫与士的关系以此类推） 作用：A、形成诸侯对天子众星拱月的统治格局，加强了对地方的统治，扩大了周朝疆域，使西周成为强国。 B、受封诸侯在自己领地内享有很大的独立性，到西周后期，王权衰落，诸侯势大，分封遭到破坏 ?宗法制： 目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在继承权上的矛盾。 权力义务关系：A、周王嫡长子（正妻所生的长子）为大宗，继承王位；其余子为小宗，封为诸侯（在诸侯国、卿大夫封地内以此类推） B、大宗号令小宗，小宗服从大宗，周王是天下的大宗。 作用：A、保证了各级贵族在政治上的垄断特权，有利于统治集团内部的团结； B、对后世封建社会的继承先后、等级观念、人情关系等有着深远影响。 4、夏商西周政治制度的特点： A、以血缘关系为纽带 B、王权与神权相结合 C、尚未形成高度统一的集权统治 第二课 秦朝中央集权制度的形成（前221-前207） 一、秦朝统一的历史背景 二、君主专制主义与中央集权政治制度的形成 1、皇帝制度 = 1 \* GB3 ①权力：政治、经济、军事等一切大权；任免中央、地方的主要官员；调兵权 = 2 \* GB3 ②特点：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上 = 3 \* GB3 ③本质：君主专制 中央官制（三公九卿制） 三公：丞相（协助皇帝处理政事）、御史大夫（副丞相，执掌奏章、下达诏令、监察百官）、太尉（军事） 秦朝中央官僚机构的特点：三公在地位、职责和权力上互相配合、彼此牵制，使军政大权集中于皇帝手中。 地方官制（郡县制） 郡：郡守 县：县长、县令 郡守定期向丞相汇报工作，郡守、县令都由皇帝任免 郡县制的影响：形成了中央到地方的垂直管理体系，有效地加强了对地方的控制； 有利于加强中央集权，维护国家统一； 历代沿用，对后世有深远影响。 君主专制中央集权正式形成 概念：君主专制：国家政权由皇帝（君主）独裁；（涉及矛盾：君权与相权）（涉及制度：中央官制变化） 中央集权：全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。（涉及矛盾：中央与地方）（涉及制度：地方官制变化） 第三课 从汉至元政治制度的演变（前202-1368） 1、中央集权的发展（总趋势：中央权力逐步加强，地方权力逐步削弱）： = 1 \* GB3 ①秦：郡县制（确立集权） = 2 \* GB3 ②汉：郡国并行（削弱集权）、推恩令（加强集权） = 3 \* GB3 ③唐：节度使到藩镇割据（削弱集权） = 4 \* GB3 ④宋：财（转运使）政（文官赴任、设通判）军（抽调精兵入禁军）三方面削弱地方（加强集权） 影响：改变了唐末五代藩镇割据局面，加强中央集权；形成冗官冗兵冗费的局面。 = 5 \* GB3 ⑤元：行省（加强集权） 影响：便利中央对地方的管理，加强中央集权，巩固多民族国家的统一；是地方行政的重大变革，是省制的开端。 君主专制的演进（总趋势：君权不断加强，相权不断削弱） 秦：三公九卿（确立君权） 汉：三公九卿到内外朝（加强君权） 隋唐：三省（长官为丞相）六部（为尚书省下辖）（加强君权） 宋：二府三司（中书门下（丞相）、参知政事（副相）【合称东府】；枢密院【称西府】；三司使）（加强君权） 元：中书省（丞相）（相权反弹，削弱君权） 选官用官制度的变化 汉：察举制 魏晋南北朝：九品中正 隋以后：科举出现并不断发展 第四课 明清君主专制的加强（1368-1840【清前期】） 一、明：废宰相、设内阁、地方废行省设三司（承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司） 内阁：设立于成祖时期，后期地位逐渐提高，宣宗时开始票拟，并在英宗时制度化。 性质：为皇帝提供顾问的内侍机构，非中央正式行政机构；阁臣并非真宰相，其权力大小、地位高低很不稳定。 清：设军机处 议政王大臣会议——南书房（康熙）——军机处（雍正）影响：提高了行政效率；标志着君主专制发展到了顶峰 第十课 鸦片战争（1840-1842；1856-1860） 第一次鸦片战争 爆发背景： 英国资本主义制度确立后，资本主义经济迅速发展， 第一次工业革命后，英国急需更广阔的原料产地和商品倾销地，加紧对外殖民扩张； 中国人口众多