循证护理结合案例教学法在康复临床护理带教中的效果分析.PDFVIP

·２５８ · 医药高职教育与现代护理　 ２０１８年９月第 １卷第５期 护理教育 循证护理结合案例教学法在康复临床护理带教 中的效果分析 陈侃侃，　 施惠芳，　 周佳 作者单位：５１０２８２　 广东　 广州，南方医科大学珠江医院　 康复医学科 通信作者：陈侃侃，女，本科，护师，研究方向：康复临床护理教学方法，Ｅｍａｉｌ：ｃｋｋ５２０＠１２６．ｃｏｍ 　 　 【摘要】　 目的　 探讨循证护理结合案例教学法对康复临床护理带教效果的影响。 方法　 选取２０１５ 年５月至２０１７年４月在南方医科大学珠江医院康复医学科实习的护理专科生６０人为研究对象。 对照组 为２０１５年５月至２０１６年４月实习的护理专科生３０人，采用传统教学法；实验组为２０１６年５月至２０１７年 ４月实习的护理专科生３０人，采用循证护理结合案例教学法。 比较两组护生的理论及操作考试成绩及对 带教效果的评价。 结果　 实验组的理论成绩和操作成绩均高于对照组（Ｐ＜００５）；实验组学生教学评价 良好占比１００％，高于对照组的９０％，差异具有统计学意义（Ｐ＜００５）。 结论　 在临床康复科护生的护理带 教中实施循证护理结合案例教学的方法，学生的学习成绩更好，对教学效果评价更高。 【关键词】　 循证护理；　 案例教学法；　 康复科；　 临床护理带教 ｄｏｉ：１０．３９６９／ ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６⁃５０１Ｘ．２０１８．０５．００４ 【文章编号】　 ２０９６⁃５０１Ｘ（２０１８）０５⁃０２５８⁃０３ Ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ｅｖｉｄｅｎｃｅ⁃ｂａｓｅｄ ｎｕｒｓｉｎｇ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｃａｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｆ ｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ ｎｕｒｓｉｎｇ　 ＣＨＥＮ Ｋａｎｋａｎ，ＳＨＩ Ｈｕｉｆａｎｇ，ＺＨＯＵＪｉａ．（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ，Ｈｏｓｐｉｔａｌ Ａｆｆｉｌｉａｔｅｄ ｔｏ ＳｏｕｔｈｅｒｎＭｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ，５１０２８２ Ｃｈｉｎａ） Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ａｕｔｈｏｒ：ＣＨＥＮ Ｋａｎｋａｎ，Ｅｍａｉｌ：ｃｋｋ５２０＠１２６．ｃｏｍ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　 Ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ｅｖｉｄｅｎｃｅ⁃ｂａｓｅｄ ｎｕｒｓｉｎｇ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｃａｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ｏｎ ｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ ｎｕｒｓｉｎｇ ｔｅａｃｈｉｎｇ． Ｍｅｔｈｏｄｓ　 Ｓｉｘｔｙ ｎｕｒｓｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｒａｃｔｉｃｉｎｇ ｉｎ Ｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｚｈｕｊｉａｎｇ ＨｏｓｐｉｔａｌｆｒｏｍＭａｙ２０１５ｔｏＡｐｒｉｌ２０１７ｗｅｒｅｓｅｌｅｃｔｅｄａｓｄｏｓｅｒｖａｔｉｏｎｏｂｊｅｃｔｓ．Ｔｈｉｒｔｙｎｕｒｓｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｒａｃｔｉｃｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｍａｙ２０１５ｔｏＡｐｒｉｌ２０１６ｗｅｒｅ ｉｎｃｌｕｄｅｄ ｉｎｔｏｔｈｅ ｃｏｎｔｒｏｌ ｇｒｏｕｐｗｈｏｒｅｃｅｉｖｅｄｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ． Ｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｇｒｏｕｐｗａｓｃｏｎｓｉｓｔｅｄｏｆ３０ｉｎｔｅｒｎｓｆｒｏｍＭａｙ２０１６ｔｏＡｐｒｉｌ２０１７ｗｈｏｒｅｃｅｉｖｅｄｅｖｉｄｅｎｃｅ⁃ ｂａｓｅｄ ｎｕｒｓｉｎｇ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｃａｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ． Ｔｈｅ ｓｅｌｆ⁃ｍａｄｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ， ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｗｅｒｅｕｓｅｄｔｏｅｖａｌｕａｔｅｔｈｅｅｆｆｅｃｔｓｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｒｅｓｕｌｔｓ　 Ｔｈｅｓｃｏｒｅｓｏｆｔｈｅｏｒｙａｎｄｏｐｅｒａｔｉｏｎｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｇｒｏｕｐｗｅｒｅ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒｔｈａｎｔｈｏｓｅｉｎｃｏｎｔｒｏｌ ｇｒｏｕｐ．Ｔｈｅ ｓｃｏｒｅｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇｅｖａｌｕａｔｉｏｎｉｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｇｒｏｕｐ ｗａｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａ