方案二班级好朋友-中正国民小学.DOCVIP

PAGE 58 PAGE 39 方案一：班上的好朋友 （一）設計理念 班級是孩子進入國小階段後與他關係最密切的團體，班級生活占了孩子日常近三分之一的時間。孩子在班級裡藉由與同儕互動，學習如何結交朋友，並從中得到團體歸屬的安全感。但是若一再對孩子強調交朋友很重要，反而造成孩子心理上的壓力，而抑制了真正友誼的發展。 本方案採組織性活動和自由活動並重的方式，讓孩子從學習活動中自然而然與班級同學產生互動，製造彼此相互了解學習的機會，促使孩子主動與人建立友誼。方案設計從班級朋友關係的四個理念著手： 1.了解並接納：在「我是小記者」活動中，孩子從訪問他人的過程中學習語言溝通和自我表達，增進對同學的了解，進而開拓心胸願意接納。 2.合作：班級學習過程中合作與競爭機會時時可見，「海報設計賞」活動讓孩子共同為自己的班級選出代表性吉祥動物，以凝聚向心力。分組海報繪製比賽讓孩子學習與他人合作完成作品。 3.互信和互助：在「尋寶遊戲」中孩子必須互相信任、互相幫助，才能尋得寶物也因此發揮友愛互助的精神。 4.關懷及感謝：「愛的小天使」活動讓孩子以實際行動表達對朋友的關懷，受到天使照顧守護者也能心存感謝，給予回饋。最後在「親愛的朋友謝謝你」活動中完成自我檢討和期許。 二年級的小朋友面臨即將升上中年級之門檻，此時的心理正欲擺脫低年級的稚氣和自我中心，希望表現成熟懂事。藉由本方案，教師將帶領孩子投入於學習活動中，使他們在班級團體中得到正面肯定，增加自信心，並能得到友誼，為成長的人際關係奠定基礎。 （二）課程架構圖 分工合作 分工合作 互信互助 關懷感謝 了解與接納 愛的小天使 尋寶遊戲 海報設計賞 我是小記者 親愛的朋友謝謝你 ☆講述瞎子和跛子的故事。 ☆請學生發表心得。 ☆進行矇眼尋寶遊戲。 ☆完成學習單。 ☆發表心得感想。 ☆提名班級吉祥動物。 ☆請學生發表吉祥動物的特色及優點。 ☆票選決定代表本班的吉祥動物。 ☆以動物為主題分組繪製班級海報。 ☆欣賞同學作品發表心得。 ☆頒獎（每組皆有）。 教師說明愛的小天使活動方 法。 請學生發表照護小主人的方法。 ☆抽籤決定小主人。 ☆盡天使的責任，守護照顧自己的小主人。 ☆每天記錄照護事蹟和照護主人的心得感想。 將感謝守護小天使的話語寫在卡片上。 讀出卡片上的話，並將卡片送給守護天使。 ☆請學生發表對活動一、二、三、四的回顧。 ☆說出希望和班級裡的朋友們相處的方法。 ☆說出心目中的朋友像什麼。 ☆完成自我檢核表。 ☆抽籤決定採訪對象。 ☆採訪班級一位同學並做成紀錄。 ☆以播報方式向全班介紹被採訪的同學。 ☆全班票選最佳播報小記者並頒獎。 班上的 好朋友 （三）教學計畫 學習活動 學習目標 配合康軒各領域教材 活動 1-1：我是小記者 （2節） ☆能對訪問對象提出問題。 ☆能回答採訪者的問題。 ☆能將受訪者回答內容記錄在學習單上。 ☆能報告採訪紀錄內容。 國：一-2第一個朋友 閩南語：三-3下課的時 生：一-1-1分享暑假生活 生：一-1-2我們都是好朋友 生：一-1-3我們的師長 健體：四-1歡喜在一起 綜：一-1校園觀察家 活動 1-2：海報設計賞 （3節） ☆能說出喜愛的動物優點及特色。 ☆能和同學合作繪製海報。 ☆能說出各組作品的優點。 ☆能說出和同學合作的心得。 生：一-1-2我們都是好朋友 健體：四-4同心家庭 綜：一-2選出校園寶貝 活動 1-3：尋寶遊戲 （2節） ☆能仔細聆聽故事。 ☆能說出聽完故事的感想。 ☆會正確指引矇眼同伴前進。 ☆能說出自己的心得。 國：二-4兩朵雲 國：三-9故事媽媽 客家語：三-4滾大球 生：二-1-2秋天的活動 綜：一-1校園觀察家 活動 1-4：愛的小天使 （2節） ☆能說出關心朋友的方法。 ☆能據實填寫擔任守護天使紀錄。 ☆能說出照護朋友的感想。 ☆能將對守護天使感謝的話語寫在卡片上。 ☆能說出受天使照護的感想。 國：一-2第一個朋友 國：一-3小雨蛙等信 國：二-6金色的海洋 生：一-1-3我們的師長 生：三-2-1元旦 健體：四-6我愛家人 綜：三-2邀請同學來玩 活動1-5：親愛的朋友謝謝你 （1節） ☆能發表活動一、二、三、四的回顧。 ☆能具體描述心目中的好朋友應有的行為。 ☆能說出該怎樣做別人的好朋友。 ☆能做自我行為的檢核。 統整活動一到四各領域學習內容 （四）教學方案設計 活動1 活動1-1：我是小記者（2節） ☆抽籤決定採訪對象。 ☆採訪一位班級同學，並做成紀錄。 ☆以播報方式向全班介紹被採訪的同學。 ☆全班票選最佳播報小記者並頒獎。 活動1 活動1-2：海報設計賞（3節） ☆提名班級吉祥動物。 ☆請學生發表吉祥動物的特色及優點。 ☆票選決定代表本班的吉祥動物。 ☆以動物為主題，分組繪製班級海報。 ☆欣賞同學作品發