小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册第六单元整十数加减整十数教学设计.docVIP

人教版一年级下册数学《整十数加、减整十数》教学设计板书设计教案 河北省辛集市田家庄乡田家庄学校 胡冰 教学内容：整十数加、减整十数 教学目标： 1、运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。 3、培养学生观察分析、解决问题的能力。 学情分析： 本次教学的年级是一年级的孩子要在学生直观教学的基础上,增加孩子动手动脑,增强孩子的语言表达能力 教学重点： 理解整十数加减计算的算理 教学难点：掌握整十数加减的计算方法。 教具准备：计数器、小棒 教学过程： 一、复习与理解 本节课，从复习开始，以学生熟悉的知识入手，让学生更容易理解和接受。 幻灯片出示几个计算算式，学生举手回答，对回答又对又快的同学进行鼓励 二、出示第二张幻灯片，探究新知： 从这幅图上，你得到了哪些信息（同学和老师的面前放着书）？ 学生汇报，同学们和老师正在发书。出示第三张幻灯片，那么请你看图提一个加法问题，并且想一下如何列算式解答这个问题？看到图上的信息，你能提出什么问题？ （左边有10本书，右边有20本书，共有多少本书？） 要想知道一共有多少本书，怎样计算？（板书：10+20） 谁还有不同的算式？（20+10） 你是怎么想出来的，请同桌的同学讨论讨论 全班交流 1、数的方法：10、20、30 2、计算的方法：因为1+2=3，所