小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册数学《十几减9》.docxVIP

《十几减9》20以内的退位减法 一、复习旧知，导入新知 问题：1. 在图中你都看到了什么？ ? ? 2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？ 3. 6＋7得多少？你是怎么算的？ ... ... ... 二、学习新知，自主探究 （一）收集信息，回答问题 问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？ ?? 2. 要求的问题是什么？ 3. 你能列算式解决一下吗？ ? ?15－9＝6 4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。 （二）反馈监控，暴露资源 1. 数数 2. 摆 3. 想加算减 4. 平十法 5. 破十法 ... ... ... 三、运用新知，自主练习 问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？ ? 问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且直接计算出结果吗？ 2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？ 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？ ... ... ... 作业：第10页“做一做”第3题。