小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数（不进位)和整十数.docVIP

两位数加一位数（不进位)和整十数 教材分析：两位数加一位数（不进位）的基础是整十数加一位数和10以内的加法。两位数加整十数的基础是整十数加整十数和整十数加一位数。这节教材着重解决相同数位的数相加的问题，它也是后面学习两位数加两位数的基础。 教学目标： 1、 通过摆小棒，使用计数器，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。 2、培养学生初步的操作能力，表达能力，解决问题的能力。通过观察、尝试，使学生在真实情境中探索并掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。初步体会计算方法的多样化，并能正确计算，同时培养学生思维的灵活性及独立思考的能力。 3、学会用计算的方法解决生活中的问题。初步感知数的计算与生活的联系，使学生体验学习数学的的乐趣，激发探求知识的兴趣。 重点难点：相同数位的数相加 的算理。 教法、学法：三疑三探的教学方法。 教具准备：小棒、口算卡片、计数器。 教学过程： 一、设疑自探。（15分钟） （一）、复习旧知： 师：小朋友们，上课之前让我们一起来玩一个智力大挑战的游戏，看看谁是挑战高手，好吗？ 生（高兴地）：好！ 指名答，开火车。 20+20 60+30 30+50 20+7 40+5 30+8