小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数和整十数（进位）.docVIP

课题名称：两位数加一位数和整十数（进位） 教学年级：一年级 一、学习目标（以学生为主语） 1、学生通过联欢会场景提出“纯净水数量够不够”的问题，增强结合生活提出数学问题的意识，体验数学与日常生活的密切联系。 2、学生在收集信息，解决问题时，初步建立先估计后计算的估算意识。 3、在动手摆小棒、合作交流中，理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。 二、教学活动 （一）复习旧知 1、口算 32＋10= 40＋48= 56＋30= 42＋7= 5＋23= 4＋64= 2、数字花。 9＋6= 4＋7= 8＋8= 7＋6= 上面哪几道题先算几加几？哪几道题先算几十加几十？ （二）创设情景 导入新课 1、谈话引入。 今天，老师带你们去一（1）班开联欢会的现场参观，你们高兴吗？咱们出发吧！ 2、课件出示例2联欢会场景图。 瞧！联欢会就要开始了，班长和副班长为参加联欢会的同学准备了一些饮料，请注意看！ 3、把学生的注意力集中引向饮料（课件中的饮料闪烁3次）。 4、出示班长提出的问题：“咱们班有33人，每人一瓶够吗？” 5、分析问题，是求“一共有多少瓶饮料？” （三）动手操作 探究新知 1、具体解决“一共有多少瓶饮料”的问题。　　 （1）让学生思考解决问题的方法，列出算式24+9； （2）实际操作，建立表象。 24+9这道题应该怎样计算？请同学们分