语文人教版二年级上册《活化石》教学设计.docVIP

学校：藤县朝阳小学 授课人：梁丽妮 班级：二年级 学段：人教小学语文 二年级上册 内容：《活化石》 时间：2016.12.13 教学素材 教学素材 3.板书：“活”，齐读课题。 2.出示，个别读，齐读，识记。 1．出示化石图片，师解释化石。（师板书：化石） 看图片 看图片 导入新课 3 3.出示段落，指名读，齐读。 2.指名回答，师板书。 1.出示要求，师生读，同桌合作初读课文。 初步感知了解课文 初步感知了解课文 13 3-2 观察，师范写，生书写。 3-1读句子，学习“孙”字，结合课件理解。 2-2四人组交流，汇报。 2-1完成小卡练习，指名汇报。 1-2指名读1-2生说。 1-1出示句子，生读，指名读“珍”字。 学生默读思考，画句子。 学习第二自然段 学习第二自然段 27 4.齐读第一自然段。 3.读音，组词，观察字形，师范写，生书写练习。 2.指名读，齐读，语境读。 1.出示句子，齐读。 学习第一自然段 学习第一自然段 39 设疑总结 设疑总结 1 学习目标： 大目标： 在学生识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学。 小目标： 1.学习第一二自然段，随文认识“博、珍、孙”3个生字，指导书写“植、化、孙”3个字。 2.正确、流利朗读课文。 3.积累类似“一片片___”的数量词，用“……像……”说话。 课型：要素组合方式 课时：标准课（第一课时） 听+看+讲 1.简介化石，导入新课。 2. 出示课题：活化石。 讲+想+小动 1.初读课文。 2.懂得课文介绍了三种活化石。 3.学习第五自然段。 想+做+讲+小动 默读第二自然段，思考问题。 1. 随机汇报学习句子“银杏树，又叫……珍贵。” 1-1读句子，学习“珍”字。 1-2理解几亿年有多远，用“因为……所以……”说话，体会银杏树珍贵。 2. 随机汇报学习句子“银杏树的……小扇子。” 2-1积累数量词语。 2-2四人小组选数量短语用“一……像……”说话。 3. 随机汇报学习句子“银杏树长得……公孙树。” 3-1字理理解“孙”字，明白“公孙树”名字的由来。 3-2指导书写“孙”字。 讲+想+听 1.读第一自然段。 2.学习“博”字。 3.指导书写“植、化”。 4.再读第一自然段。 讲+听 师总结，留下悬念。