数学人教版九年级下册复习课------阅读理解型问题.pptxVIP

鞍山市达道湾学校 康鑫;例1(贵州铜仁)定义一种新运算： 如： 则(4*2)*(－1)＝_______．;例2（2015?衢州）小明在课外学习遇到这样一个问题：定义：如果二次函数y=a1x2+b1x+c1（a1≠0，a1，b1，c1是常数）与y=a2x2+b2x+c2（a2≠0，a2，b2，c2是常数）满足a1+a2=0，b1=b2，c1+c2=0则称这两个函数互为“旋转函数”．求函数y=﹣x2+3x﹣2的“旋转函数”．小明是这样思考的：由函数y=﹣x2+3x﹣2可知，a1=﹣1，b1=3，c1=﹣2，根据a1+a2=0，b1=b2，c1+c2=0，求出a2，b2，c2，就能确定这个函数的“旋转函数”．请参考小明的方法解决下面问题：（1）写出函数y=﹣x2+3x﹣2的“旋转函数”；;满足a1+a2=0，b1=b2，c1+c2=0则称这两个函数互为“旋转函数”． （2）若函数y=﹣x2+ mx﹣2与y=x2﹣2nx+n互为“旋转函数”， 求（m+n）2015的值；（3）已知函数y=﹣ 0.5（x+1）（x﹣4）的图象与x轴交于点A、B两点，与y轴交于点C，点A、B、C关于原点的对称点分别是A1，B1，C1，试证明经过点A1，B1，C1的二次函数与函数y=﹣ 0.5（x+1）（x﹣4）互为“旋转函数．”; （1）解：函数y=﹣x2+3x﹣2的“旋转函数”为y=x2+3x+2；（2）解：（m+n）2015=（﹣3+2）2015=﹣1；（3）证明：C（0，2），A（﹣1，0），B（4，0），∵点A、B、C关于原点的对称点分别是A1，B1，C1，∴A1（1，0），B1（﹣4，0），C1（0，﹣2），设经过点A1，B1，C1的二次函数解析式为y=a2（x﹣1）（x+4），把C1（0，﹣2）代入得a2?（﹣1）?4=﹣2，解得a2= 0.5，∴经过点A1，B1，C1的二次函数解析式为y= 0.5（x﹣1）（x+4）= 0.5x2+1.5 x﹣2，而y=﹣ 0.5（x+1）（x﹣4）=﹣0.5 x2+1.5 x+2，∴a1+a2 =0，b1=b2，c1+c2=0，∴经过点A1，B1，C1的二次函数与函数y=﹣ 0.5（x+1）（x﹣4）互为“旋转函数．;1明白这是一种运算形式，它使用的是特殊的运算符号 2理解新定义的算式的含义，严格按照计算顺序把它转化为一般的四则运算 3新定义的算式中，有括号的要先算括号里面的。;1 (2015·武汉)定义运算“*”，规定x*y=ax2+by，其中a，b为常数，且1*2=5，2*1=6，则2*3等于_________. ;2设a，b是任意两个实数，规定a与b之间的一种运算“⊕”为：a⊕b={ ， 例如：1⊕（﹣3）= =﹣3，（﹣3）⊕2=（﹣3）﹣2=﹣5，（x2+1）⊕（x﹣1）= （因为x2+1＞0）参照上面材料，解答下列问题：（1）2⊕4= ，（﹣2）⊕4= ； （2）若x＞ 且满足（2x﹣1）⊕（4x2﹣1）= （﹣4）⊕（1﹣4x），求x的值． ;3(山东临沂)定义：给定关于x的函数y，对于该函数图象上任意两点(x1，y1)(x2，y2)，当x1＜x2时，都有y1＜y2，称该函数为增函数．根据以上定义，可以判断下面所给的函数中，是增函数的有________(填上所有正确答案的序号)．①y＝2x；②y＝－x＋1；③y＝x2(x＞0)；④．;例1如图(1)，⊙O的半径为r(r＞0)，若点P′在射线OP上，满足OP′·OP＝r2，则称点P′是点P关于⊙O的“反演点”．如图(2)，⊙O的半径为4，点B在⊙O上，∠BOA＝60°，OA＝8．若点A′，B′分别是点A，B关 于⊙O的反演点，求A′B ′的长。;（2016?北京）在平面直角坐标系xOy中，点P坐标为（x1，y1），点Q的坐标为（x2，y2），且x1≠x2，y1≠y2，若P，Q为某个矩形的两个顶点，且该矩形的边均与某条坐标轴垂直，则称该矩形为点P，Q的“相关矩形”，如图为点P，Q的“相关矩形”示意图． ;（1）已知点A的坐标为（1，0），①若点B的坐标为（3，1），①求点A，B的“相关矩形”的面积； ②点C在直线x=3上，若点A，C的“相关矩形”为正方形，求直线AC的表达式； （2）⊙O的半径为 ，点M的坐标为（m，3），若在⊙O上存在一点N，使得点M，N的“相关矩形”为正方形，求m的取值范围．;解：（1） ①点A，B