小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数（进位).docVIP

第三课时 ? ?两位数加一位数（进位） HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学内容： 课本第64页例2。 教学目标： 1、知识与技能 掌握正确计算（口算、笔算）两位数加一位数的计算方法。 2、过程与方法 让学生通过借助小棒等形式探索两位数加一位数的进位加法计算方法。 3、情感、态度价值观 进一步培养学生从小做事认真、仔细的习惯。 教学重点：理解两位数加一位数的算理。 教学难点：理解个位与个位相加以及进位的进位的道理。 教学具准备：投影仪、投影片、小棒、答题纸。 教学过程： 一、复习铺垫，情境引入 1．谈话引入。 小朋友，我们前面学过许多加法知识，你能写出两个数相加的例子吗？，你们试着找一找，谁来展示一下？ 老师有意识的把式子分成三类，并及时鼓励。 （1）一位数加一位数的； （2）整十数加整十数的； （3）两位数加一位数（不进位）的。 2．创设情境，提出问题。 （1）今天我们一（3）班要开联欢会，你们高兴吗？ 出示例2联欢会场景图：瞧！联欢会就要开始了，班长和副班长为参加联欢会的同学准备了一些纯净水，他们班有33人，每人一瓶够吗？ （2）先让学生根据观察估计一下，够不够每人一瓶，再指出：具体算出有多少瓶纯净水，就知道每人一瓶够不够。明确要解决有多少瓶纯净水的问题。 （3）引导学生列出式子：24+9 （4