小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数（进位)加法.docVIP

人教版小学数学一年级下册第六单元 教学设计 课题：两位数加一位数（进位）加法 执教教师：曾俊 益智乡中心学校 2017．6.22 教材分析： 《两位数加一位数的进位加法》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学一年级下册第六单元的内容。本课是在学生已掌握了“20以内进位加法”和“两位数加一位数不进位加法”的基础上进行教学的，它是学生进一步学习100以内数的进位加法和退位减法及多位数加减法的重要基础。教材提供的情景是由学生身边的活动实例引出计算问题，使计算教学蕴含具体的生活内容。教材呈现了两种计算方法，设计有摆小棒和交流计算方法的内容，让学生通过动手、动口的学习活动，理解和掌握两位数加一位数进位加的计算方法。? 学情分析： 一年级学生的思维仍处于形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在此之前，学生已经掌握了两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数的计算方法，并且计算能力较强。本节课学生将利用这些知识，动手实践，自主探究两位数加一位数进位加法的计算方法。在探究的过程中，学生可能会出现多种算法，教师要积极鼓励。 教学内容： 人教版小学数学一年级下册两位数加一位数（进位加法） 学习目标： 1、理解两位数加一位数（进位）加法的算理 2、掌握两位数加一位数（进位）加法的计算方法。 教学重难点： 教学重点：使学生掌握两位数加一位数（进位加法）的计算方法，培养学生解