小学数学人教2011课标版一年级人教版加减混合.docVIP

人教版一年级数学《加减混合》教学设计 高新区第二小学 张晓妮 【教学目标】： 理解加减混合所表示的意义，掌握计算顺序，能正确地进行 10 以内数的加减混合计算。2、经历从具体情境中抽象出加减混合算式的过程，直观地理解加减混合算式的意义。在学习活动中，经历观察、比较、抽象和概括等思维过程，发展思维能力。 3、激发学生的学习兴趣，感受加减混合计算与生活的密切联系，体会生活中处处有数学。 【教学重难点】： 1．教学重点：帮助学生理解加减混合式题的意义及计算顺序，正确计算。 2．教学难点：理解加减混合式题的意义及计算顺序。 【教具准备】： 多媒体课件、 【教学过程】：　　 一 . 复习导入 　　 师:小朋友们听过丑小鸭的故事吗？今天老师给大家出了几道题，如果你能答对，这只丑小鸭就变成美丽的白天鹅了。我们一起来看看。 2、说说你是怎么算的？（先算什么，再算什么）　　 二.讲授新课　　 1.学习例1　　 　 　师: 同学们表现得不错,为了奖励大家，老师想带你们去一个很美丽的地方——天鹅湖。请看屏幕：(通过多媒体演示天鹅飞来飞走变化的过程)　　 ⑴ 在屏幕上出现湖里有 4 只天鹅的画面 　　 师 : 湖中有几只天鹅 ?( 边演示边讲解 4 表示什么，贴 4 在黑板上 ) 　　 ⑵ 演示又飞来了 3 只天鹅的场面 　　 师 : 你看到了什么？（贴 3 在黑板上） 　　 ⑶ 演示湖里有